求精日語(yǔ)在線報(bào)名
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武漢小語(yǔ)種培訓(xùn)同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
武漢求精日語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)
武漢求精培外語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校是以法、德、日、韓等小語(yǔ)種培訓(xùn)為主的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。位于武漢理工大學(xué)東院,交通便利。培訓(xùn)中心立足武漢理工大,面向社會(huì),依托武漢理工大的師資及硬件優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)本培訓(xùn)中心培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員無(wú)論是在申請(qǐng)留學(xué)、應(yīng)聘外資企業(yè)或是參加國(guó)際認(rèn)證考試時(shí)都具有明顯的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。特別是在法語(yǔ)出國(guó)培訓(xùn)方面,取得了不俗的成績(jī),在社會(huì)上引起了巨大的反響。
培訓(xùn)中心具有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,每位老師經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的挑選和考核,接受了學(xué)員無(wú)情的課堂檢驗(yàn)。全部課程由武大、理工大等高校外院法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)系專家教授聯(lián)袂授課,并專門研究了TEF考試、“德福(TextDAF)”、法語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)等級(jí)考試的題型,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案和應(yīng)試技巧。他們的教學(xué)理念超前,教學(xué)方式獨(dú)特,再依托武漢理工大學(xué)一流的管理水平,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,將為學(xué)員提供高質(zhì)量的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本中心擁有一套卓有成效的教學(xué)模式,所有培訓(xùn)課程安排合理、緊湊、快捷,本著以學(xué)員為核心的原則,經(jīng)過(guò)了合理的設(shè)置和分類,既避免了中國(guó)老式的僅注重理論基礎(chǔ)的教育方式,又避免了僅注重聽(tīng)說(shuō)不講語(yǔ)法的教育方式,本中心使用的教材都是在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)精心選擇和編定的。使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)不僅能得到信心、毅力的磨煉,而且能激發(fā)學(xué)員強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲,從而使學(xué)員的實(shí)力得到快捷、有效的提升,充滿自信地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
培訓(xùn)中心具有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,每位老師經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的挑選和考核,接受了學(xué)員無(wú)情的課堂檢驗(yàn)。全部課程由武大、理工大等高校外院法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)系專家教授聯(lián)袂授課,并專門研究了TEF考試、“德福(TextDAF)”、法語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)等級(jí)考試的題型,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案和應(yīng)試技巧。他們的教學(xué)理念超前,教學(xué)方式獨(dú)特,再依托武漢理工大學(xué)一流的管理水平,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,將為學(xué)員提供高質(zhì)量的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本中心擁有一套卓有成效的教學(xué)模式,所有培訓(xùn)課程安排合理、緊湊、快捷,本著以學(xué)員為核心的原則,經(jīng)過(guò)了合理的設(shè)置和分類,既避免了中國(guó)老式的僅注重理論基礎(chǔ)的教育方式,又避免了僅注重聽(tīng)說(shuō)不講語(yǔ)法的教育方式,本中心使用的教材都是在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)精心選擇和編定的。使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)不僅能得到信心、毅力的磨煉,而且能激發(fā)學(xué)員強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲,從而使學(xué)員的實(shí)力得到快捷、有效的提升,充滿自信地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!