求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考有機化學（五）考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標
第一章 緒論
一、學習目的與要求
了解有機化學基本發(fā)展過程，掌握有機化學的基本的價鍵理論和研究方法。
二、考核知識點與考核目標
1. 價鍵理論，酸堿理論和雜化軌道理論(重點)
識記：離子鍵和共價鍵；原子軌道理論；碳原子的三種雜化（sp3雜化、 sp2雜化、sp雜化）方式；離子型反應(yīng)和自由基反應(yīng)；質(zhì)子理論和路易斯電子理論。
理解：有機化合物中的共價鍵的性質(zhì)、異裂和均裂的兩種斷裂方式。
應(yīng)用：雜化軌道理論解釋有機化合物的成鍵方式。
2. 有機化合物的分類、表示方法和有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象（次重點）
識記：凱庫勒結(jié)構(gòu)式和構(gòu)造異構(gòu)、立體異構(gòu)的概念以及區(qū)別。
理解：立體結(jié)構(gòu)的表示方法。
應(yīng)用：構(gòu)造異構(gòu)、鍵線式和立體異構(gòu)的表示方法
3. 分子軌道和有機化合物的結(jié)構(gòu)測定（一般）
識記：分子軌道法的原理
理解：測定有機化合物的一般方法。
應(yīng)用： 紅外光譜和核磁譜圖解析有機化合物結(jié)構(gòu)。
第二章 烷烴和環(huán)烷烴 自由基反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習烷烴的結(jié)構(gòu)和命名，掌握烷烴類化合物的性質(zhì)和制備方法。
二、考核知識點與考核目標
1. 烷烴的結(jié)構(gòu)、命名、碳原子和氫原子的分類（重點）
識記：系統(tǒng)命名法；乙烷和丁烷的Newman式、鋸架式兩種表示方法；鹵代反應(yīng)。.
理解：烷烴的自由基反應(yīng)歷程和環(huán)烷烴的化學反應(yīng)。。
應(yīng)用：鹵代反應(yīng)。
2. 烷烴的通式、性質(zhì)、制備方法和幾種常見的環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)（次重點）
識記：環(huán)丙烷的立體異構(gòu)和環(huán)己烷的構(gòu)象；環(huán)己烷的船式和椅式兩種構(gòu)象。
理解：a鍵、e鍵以及環(huán)己烷椅式構(gòu)象的翻環(huán)作用。
應(yīng)用： 環(huán)丙烷的加成反應(yīng)。
3. 烷烴的物理性質(zhì)（一般）
識記：烷烴的紅外特征吸收峰的位置。
理解： 脂環(huán)烴的穩(wěn)定性的規(guī)律及其解釋。
第三章 烯烴 親電加成 自由基加成
一、學習目的與要求
學習烯烴的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和相關(guān)化學反應(yīng)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握烯烴的結(jié)構(gòu)、順反異構(gòu)、Z/E命名、親電加成反應(yīng)、馬氏規(guī)則和反馬氏規(guī)則、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、ａ氫的反應(yīng)等。
2. 熟悉烯烴的親電加成反應(yīng)歷程及其應(yīng)用、碳正離子的穩(wěn)定性、烯烴的物理性質(zhì)、分子軌道理論等。
3. 了解烯烴的自由基加成、烯烴的制備、代表性烯烴如乙烯，丙烯等的性質(zhì)差異和工業(yè)應(yīng)用。
第四章 炔烴和二烯烴 離域鍵
一、學習目的與要求
學習炔烴的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和用途。共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)、共軛效應(yīng)及其應(yīng)用。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握炔烴和二烯烴的結(jié)構(gòu)、共軛效應(yīng)以及離域鍵、炔烴的催化氫化反應(yīng)、親電加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、炔氫的反應(yīng)。共軛二烯烴的化學反應(yīng)， 1，2和1，4加成反應(yīng)、Diels-Alder反應(yīng)等。
2. 熟悉炔烴的制備方法，物理性質(zhì)，烷烯炔的鑒別。
3. 了解炔烴和二烯烴的分類和命名、異構(gòu)化以及分子軌道法對共軛二烯烴的解釋。
第五章 立體化學基礎(chǔ)
一、學習目的與要求
學習立體異構(gòu)現(xiàn)象，掌握立體化學基礎(chǔ)。
二、考核知識點與考核目標
1. 手性、對映異構(gòu)、旋光性等相關(guān)基本概念，fischer投影式，構(gòu)型命名（重點）。
識記：手性的概念；手性中心的確定方法；fischer投影式的投影原則；R /S的命名原則。.含有不同碳原子常見的旋光異構(gòu)。取代環(huán)己烷的構(gòu)象分析。
理解：對映異構(gòu)的概念，對稱因素與手性的關(guān)系、外消旋體的拆分原理，fischer投影式和Newman式的關(guān)系。內(nèi)、外消旋體的異同
應(yīng)用：手性分子的判斷、構(gòu)型的命名。
2.旋光度，旋光純度，對映異構(gòu)和非對映異構(gòu)（ 次重點）
識記：比旋光度的概念及其與旋光度的關(guān)系。.
理解：比旋光度的物理意義，旋光純度與對映體過剩。
3. 對映異構(gòu)體的理化性質(zhì)和旋光儀的工作原理（一般）
理解：對映異構(gòu)體的理化性質(zhì)和外消旋體的概念。
應(yīng)用：旋光儀測定比旋光度的方法。
第六章 芳香烴 芳核上的親電取代反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習苯及其同系列的性質(zhì)和相關(guān)反應(yīng)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握苯的結(jié)構(gòu)、苯環(huán)上親電取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、側(cè)鏈鹵代反應(yīng)、加成反應(yīng)，取代苯的反應(yīng)及定位規(guī)則、休克爾規(guī)則以及親電取代反應(yīng)機理、萘的相關(guān)反應(yīng)等。
2. 熟悉苯衍生物的命名、萘環(huán)上的定位規(guī)則、常見的非苯芳烴、芳香性的理解等。
3. 了解苯的應(yīng)用、物理性質(zhì)，稠環(huán)芳烴立體結(jié)構(gòu)和特殊反應(yīng)。
第七章 鹵代烷 親核取代反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習鹵代烴的結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)以及典型反應(yīng)歷程、重要的制備方法和應(yīng)用。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握親核取代反應(yīng)、消除反應(yīng)（Zaitsev）規(guī)則；格氏試劑制備和應(yīng)用，三種不同活性鹵代烴的結(jié)構(gòu)特性和鑒別方法。SN1, SN2,反應(yīng)機理和影響因素。
2.熟悉鹵代烴的分類、命名， E1, E2反應(yīng)機理和影響因素。.
3.了解鹵代烴的物理性質(zhì)和多鹵代烴的特性。
第八章 醇、酚和醚
一、學習目的與要求
全面學習醇、酚和醚類化合物的命名、結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，制備和應(yīng)用。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握醇的酸性、取代反應(yīng)、成醚和成酯反應(yīng)、氧化反應(yīng)脫水反應(yīng)以及鄰二醇型多元醇的特性等化學性質(zhì)；酚的斷裂O-H鍵的反應(yīng)、苯環(huán)上的反應(yīng)以及氧化反應(yīng)；醚與強酸形成垟鹽及醚鍵的斷裂反應(yīng)；環(huán)氧乙烷的制備、開環(huán)反應(yīng)以及開環(huán)規(guī)律。醇酚醚的制備方法。
2. 熟悉醇酚的鑒別、Williamson合成法在應(yīng)用中的選擇；醇的特殊物理性質(zhì)、環(huán)氧乙烷的性質(zhì)和用途。消除反應(yīng)的立體化學特征；E1和SN1、E2和SN2之間的競爭和影響因素。
3. 了解醚形成過氧化物在實驗中的指導意義，Pinacol重排反應(yīng)歷程。常見醇類甲醇、乙醇等的制備方法和應(yīng)用；苯酚和冠醚等代表性化合物。簡單了解硫醇或硫醚的化學反應(yīng)。
第九章 醛和酮 親核加成反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習醛酮的命名，結(jié)構(gòu)和相關(guān)化學反應(yīng)以及制備方法。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握醛酮的命名方法、結(jié)構(gòu)、親核加成反應(yīng)（與氰化氫加成、與亞硫酸氫鈉加成、與醇加成、與格氏試劑加成、與氨的衍生物反應(yīng)）及其規(guī)律、-氫原子活潑性及酮-烯醇互變異構(gòu)，以及羥醛縮合反應(yīng)、鹵化反應(yīng)和鹵仿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)（Clemmensen還原、Wolff-Kishner-黃鳴龍反應(yīng)、Cannizzaro反應(yīng)等、托倫試劑和斐林試劑）、安息香縮合和Wittig反應(yīng)等。
2. 熟悉醛酮化合物的鑒別、碳氧雙鍵與碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)差異、親和加成反應(yīng)歷程、不飽和醛酮的性質(zhì)和在有機反應(yīng)中的應(yīng)用、Michael加成；醛酮的制備方法；醌的命名、結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)特征
3. 了解醛酮的分類、物理性質(zhì)、重要的醛酮。
第十章 羧酸和取代羧酸 親核加成-消除反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習羧酸和取代羧酸的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和用途。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握羧酸的命名、結(jié)構(gòu)、化學反應(yīng)（酸性大小規(guī)律、成鹽反應(yīng)，酯化反應(yīng)，還原反應(yīng)、ａ氫的反應(yīng)、脫羧反應(yīng)、二元酸的熱解反應(yīng)）、羧酸的制備、羥基酸的熱解反應(yīng)。
2. 熟悉鹵代酸的相關(guān)反應(yīng)、羥基酸的制備等。
3. 了解羧酸及取代羧酸的物理性質(zhì)。
第十一章 羧酸衍生物
一、學習目的與要求
學習羧酸衍生物的命名、結(jié)構(gòu)，化學反應(yīng)和相互之間的轉(zhuǎn)變。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握羧酸衍生物——酰鹵、酸酐、酰胺、酯的命名、結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)，掌握?；忌嫌H核取代（加成－消除）反應(yīng)及其規(guī)律，酯交換反應(yīng)、Hofmann酰胺降解反應(yīng)、與格氏試劑的反應(yīng)、還原反應(yīng)等。
2. 熟悉羧酸衍生物的命名、物理性質(zhì)、油脂的結(jié)構(gòu)及反應(yīng)。
3. 了解碳酸衍生物、蠟和磷脂的組成和性質(zhì)。
第十二章 碳負離子的反應(yīng)
一、學習目的與要求
學習碳負離子發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握碳負離子的縮合反應(yīng)（Perkins反應(yīng)，Darzen反應(yīng)，claisen縮合，dieckmann縮合）、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在合成上的應(yīng)用。
2. 熟悉互變異構(gòu)的概念及其應(yīng)用。
3. 了解Knoevenagel反應(yīng)。
第十三章 有機含氮化合物
一、學習目的與要求
學習有機含氮化合物的分類、命名、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的化學反應(yīng)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握硝基化合物的化學性質(zhì)（還原反應(yīng)、互變異構(gòu)現(xiàn)象、對芳香環(huán)上反應(yīng)的影響）；有機胺類的命名、結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)（堿性、烴基化反應(yīng)、?；突酋；磻?yīng)、與亞硝酸反應(yīng)、芳環(huán)上的取代反應(yīng)等），胺的制備（烴基化、含氮化合物的還原、霍夫曼降解、加布瑞爾合成法、胺甲基化反應(yīng)），季胺鹽和季胺堿的命名、化學性質(zhì)（Hofmann熱消除反應(yīng)），重氮和偶氮化合物的反應(yīng)（重氮鹽的取代反應(yīng)、還原反應(yīng)、偶合反應(yīng)）及其在有機合成的應(yīng)用等。
2. 熟悉胺類化合物的鑒別、含氮化合物的物理性質(zhì)、烯胺的烷基化和?；磻?yīng)等。
3. 了解胺類和硝基化合物的物理性質(zhì)，卡賓的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。
第十四章 雜環(huán)化合物
一、學習目的與要求
學習雜環(huán)化合物的概念，結(jié)構(gòu)特征和特殊的化學反應(yīng)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握雜環(huán)化合物的命名方法，五元雜環(huán)化合物（呋喃、噻吩、吡咯）和六元雜環(huán)化合物（吡啶）的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（鹵代反應(yīng)、磺化反應(yīng)、硝化反應(yīng)、傅－克?；磻?yīng)等、吡啶環(huán)上的親核取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)），五元雜環(huán)的親電反應(yīng)活性比較。
2. 熟悉喹啉的性質(zhì)和斯克勞普合成法、多雜原子化合物的性質(zhì)、喹啉和異喹啉衍生物的反應(yīng)。
3. 了解咪唑和吡唑的互變異構(gòu)現(xiàn)象，嘧啶、喹啉、嘌呤及吲哚和幾種重要生物堿(麻黃素、煙堿、阿托品、咖啡堿和
茶堿)的結(jié)構(gòu)特征和用途。
第十五章 糖類
一、學習目的與要求
學習糖類化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握單糖（葡萄糖和果糖）的結(jié)構(gòu)（直鏈、環(huán)狀、Haworth式）、變旋現(xiàn)象、化學性質(zhì)（單糖的轉(zhuǎn)化、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、成脎反應(yīng)、成苷反應(yīng)及脫水顯色反應(yīng)）。雙糖的結(jié)構(gòu)、還原性與非還原性雙糖、多糖（淀粉和纖維素）的結(jié)構(gòu)、淀粉的特性。
2. 熟悉還原糖與非還原糖、醛糖與酮糖的鑒別。
3. 了解環(huán)糊精的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，單糖的構(gòu)象式，多糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點。
第十六章 氨基酸 多肽 蛋白質(zhì)和核酸
一、學習目的與要求
學習氨基酸的命名、結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，初步了解大分子有機化合物的結(jié)構(gòu)性質(zhì)。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)（兩性和等電點、熱解反應(yīng)、與亞硝酸反應(yīng)、與茚三酮顯色等），多肽和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)的主鍵和副鍵，核酸的組成、結(jié)構(gòu)。
2. 熟悉肽的命名、肽的合成中氨基和羧基的保護，蛋白質(zhì)的一級和二級結(jié)構(gòu)。
3. 了解蛋白質(zhì)三級、四級結(jié)構(gòu)的含義，核酸的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)及其主要生物功能。
第十七章 萜類和甾族化合物
一、學習目的與要求
學習萜類和甾族化合物的結(jié)構(gòu)和生物活性。
二、考核知識點與考核目標
1. 掌握萜類的結(jié)構(gòu)特征、異戊二烯規(guī)則和萜類化合物的分類，甾體化合物的基本骨架。
2. 熟悉幾種重要的萜類化合物的命名。
3. 了解自然界中萜類化合物的結(jié)構(gòu)，甾體化合物的基本骨架和在藥物研發(fā)中的作用，膽固醇的結(jié)構(gòu)
第十八章 周環(huán)反應(yīng)
自學分子軌道理論對周環(huán)反應(yīng)的解釋以及周環(huán)反應(yīng)實例。
有關(guān)說明與實施要求
一、 使用說明
1．本大綱供藥學專業(yè)以及與藥學相關(guān)專業(yè)的學生使用。
2．本大綱所列內(nèi)容為對藥學專業(yè)本科學生的一般要求，教師應(yīng)通過各個教學環(huán)節(jié)完成這些項目的教學要求。
3．講授各類有機化合物的化學性質(zhì)時，應(yīng)緊扣官能團的結(jié)構(gòu)及特征，引出各類化合物的反應(yīng)，并盡可能結(jié)合反應(yīng)歷程，以便從復(fù)雜的有機反應(yīng)現(xiàn)象中揭示有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，同時使學生懂得利用有機化合物的性質(zhì)進行鑒別、分離、提純以及合成有機化合物。
二、教材
1、指定教材
《有機化學》（第七版），陸濤主編，人民衛(wèi)生出版社，2012
2、參考教材
《基礎(chǔ)有機化學》，邢其毅等編，高等教育出版社，2005.1；
《有機化學》，胡宏紋主編，高等教育出版社，2006；
三、考核的要求層次表述
本大綱在考核目標中，根據(jù)有機化學課程的特點，學習官能團時按照“掌握”、“熟悉”、“了解”三個不同層次要求。各要求層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
掌握：是本章的重點需要學習的內(nèi)容。
熟悉：重點掌握的基礎(chǔ)上，能進一步擴展以及相關(guān)知識的應(yīng)用。
了解：在學習過程中，不作重點要求的內(nèi)容，一般了解一下即可。
四、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間邏輯關(guān)系。
五、對社會助學的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
六、 考核方式及題型
1. 命題的原則：命題以教學大綱為指導，全面考查學生對本課程的基本原理、基本概念、基本反應(yīng)式和主要知識點的學習、理解和掌握情況。需要掌握的內(nèi)容占65%， 熟悉的內(nèi)容占25%，了解的內(nèi)容占10%。
2. 考試形式：為閉卷、筆試，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
3. 試題的類型：命名（10分）， 基本概念（10分），選擇題（20分），鑒別和分離（9分），完成反應(yīng)式（22分），合成化合物（15），結(jié)構(gòu)推導（14分）。
七、樣題
一 用系統(tǒng)命名法命名下列化合物或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)式
β-D-吡喃葡萄糖
二 基本概念題（本大題共6題，共9分）
什么是Lewis酸堿理論？并舉出幾種常見的Lewis酸和 Lewis堿。 （本小題 1分）
三、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
下列化合物的沸點最高的是（ ）
A.丙醛 B. 1-丙醇 C. 乙酸 D 乙醚
四、鑒別或分離下列各組化合物
試擬一個分離苯甲醛和苯酚的方法
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考有機化學（五）考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
