求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考中國(guó)旅游地理考試大綱以及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 緒論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解旅游地理學(xué)的發(fā)展過(guò)程、學(xué)科性質(zhì)和研究?jī)?nèi)容；理解中國(guó)旅游地理與旅游地理學(xué)的關(guān)系及其研究?jī)?nèi)容；掌握旅游資源的分類、特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)原則、受破壞的原因及保護(hù)措施。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一） 旅游地理概述（一般）
識(shí)記：旅游地理學(xué) 中國(guó)旅游地理
理解：旅游地理學(xué)的發(fā)展；旅游地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容；中國(guó)旅游地理的研究?jī)?nèi)容
應(yīng)用：中國(guó)旅游地理的研究的主要內(nèi)容。
（二） 旅游資源開(kāi)發(fā)與保護(hù) （重點(diǎn)）
識(shí)記：旅游資源、 自然旅游資源、人文旅游資源、獨(dú)特性原則、地文景觀類、水域風(fēng)光類、生物景觀類、天象、氣候景觀類
理解：旅游資源的分類與特點(diǎn) ；旅游資源的開(kāi)發(fā)原則。
應(yīng)用：旅游資源的開(kāi)發(fā)原則的運(yùn)用，旅游資源受破壞的原因和保護(hù)措施。旅游資源保護(hù)的對(duì)策。
第二章 中國(guó)自然旅游資源
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要講授中國(guó)自然旅游資源的基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握中國(guó)自然地理環(huán)境特征；了解山地旅游資源、水體旅游資源、氣象旅游資源和生物旅游資源的總體特點(diǎn)及分類，并掌握各類自然資源代表性景區(qū)的基本特征及旅游價(jià)值。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 中國(guó)自然地理環(huán)境特征（一般）
識(shí)記： 自然景觀、地貌、行政區(qū)劃
理解：我國(guó)的自然地理概況；我國(guó)地貌輪廓的基本特征。
應(yīng)用：中國(guó)自然地理環(huán)境特征。
（二） 山地旅游資源（重點(diǎn)）
識(shí)記：風(fēng)景觀賞型山地、體育探險(xiǎn)型山地、 風(fēng)景觀賞型山地、三山五岳
花崗巖名山、 丹霞山地、 巖溶山水
理解：山地旅游資源的類型；我國(guó)的名山代表及其他們的特點(diǎn)
應(yīng)用：黃山、廬山、雁蕩山的特點(diǎn)和主要的景點(diǎn)。五岳泰山、衡山、華山、恒山、嵩山的特點(diǎn)。
?。ㄈ?nbsp; 水體旅游資源（重點(diǎn)）
識(shí)記：泉水、瀑布
理解：水體資源與旅游的關(guān)系；我國(guó)具有代表的江河、湖泊、泉水、瀑布、海濱旅游資及其特色。
應(yīng)用：水體旅游資源的開(kāi)發(fā)注意事項(xiàng)。長(zhǎng)江的旅游特色。黃河的資源特點(diǎn)，青海湖的旅游資源特色。
?。ㄋ模?nbsp; 氣象旅游資源（次重點(diǎn)）
識(shí)記：氣象云海、霧凇、 佛光、 蜃景
理解：我國(guó)的氣候特征；我國(guó)的具有代表性的氣象旅游資源。
應(yīng)用：我國(guó)的氣象旅游資源的特點(diǎn)。云海的特點(diǎn)。霧凇的特點(diǎn)和主要的景區(qū)。
（五） 生物旅游資源（一般）
識(shí)記：生物旅游資源、自然保護(hù)區(qū)、自然遺跡類自然保護(hù)區(qū)
理解：我國(guó)的動(dòng)、植物旅游資源的特點(diǎn)和我國(guó)的自然保護(hù)區(qū)介紹。
應(yīng)用：植物的旅游功能，列舉我國(guó)的珍惜植物和動(dòng)物。我國(guó)的自然保護(hù)區(qū)的分類。
第三章 中國(guó)人文旅游資源
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章主要講授我國(guó)人文旅游資源的基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握中國(guó)人文旅游資源的基本類型和代表性景區(qū)景點(diǎn)；理解中國(guó)各類人文旅游資源的基本特征及其旅游價(jià)值；了解中國(guó)各類人文旅游資源的形成及其文化內(nèi)涵。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一） 萬(wàn)里長(zhǎng)城（重點(diǎn)）
識(shí)記：人文旅游資源
理解：長(zhǎng)城概況；長(zhǎng)城修筑歷史；長(zhǎng)城形制體系； 修建長(zhǎng)城的意義。
應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)游客講解長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的主要旅游景點(diǎn)。
?。ǘ?nbsp; 古代建筑（次重點(diǎn)）
識(shí)記：壇、亭、樓閣、拱橋、梁橋、
理解：宮殿建筑--故宮；禮制建筑--天壇；亭臺(tái)樓閣--三樓四亭；交通橋梁--四大古橋
應(yīng)用：故宮的布局陳設(shè)，壇的演變，江南三大名樓的主要特點(diǎn)和景點(diǎn)，四大古橋的特點(diǎn)。
?。ㄈ?nbsp; 古代水利工程（重點(diǎn)）
識(shí)記：坎兒井
理解：京杭大運(yùn)河、都江堰、靈渠、坎兒井的介紹
應(yīng)用：京杭大運(yùn)河、都江堰、靈渠、坎兒井的特點(diǎn)和修建歷史。
?。ㄋ模?nbsp; 古代帝王陵墓（重點(diǎn)）
識(shí)記：封土
理解：中國(guó)古代墓葬的演變；帝王陵墓封土形制；陵園的布局；著名的帝王陵墓
應(yīng)用：中國(guó)古代墓葬的演變歷史，陵園的布局，主要帝王陵墓的介紹。
?。ㄎ澹?nbsp; 中國(guó)四大宗教景觀
識(shí)記：石窟、敦煌莫高窟、穆斯林
理解：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和發(fā)展。
應(yīng)用：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和在中國(guó)的發(fā)展。
?。?nbsp; 中國(guó)古典園林（一般）
識(shí)記：中國(guó)古典園林
理解：中國(guó)古典園林的起源與發(fā)展；中國(guó)古典園林的主要特征；中國(guó)古典園林的分類；中國(guó)古典園林的構(gòu)景要素；我國(guó)著名的古典園林
應(yīng)用：我國(guó)著名的古典園林得特點(diǎn)。
?。ㄆ撸?nbsp; 我國(guó)的民俗旅游資源（重點(diǎn)）
識(shí)記：風(fēng)土民情
理解：傳統(tǒng)節(jié)日；民族服飾；特色民居
應(yīng)用：傳統(tǒng)節(jié)日和特色民居在旅游開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用。
第四章 中國(guó)旅游交通
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解旅游交通的概念、特點(diǎn)及作用；掌握各類主要旅游交通方式的特點(diǎn)；理解旅游線路的設(shè)計(jì)原則并學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬┲袊?guó)旅游交通概述（一般）
識(shí)記：旅游交通
理解：旅游交通的概念；、旅游交通的作用；主要的旅游交通運(yùn)輸方式。
應(yīng)用：鐵路交通、公路交通、航空旅游交通水陸路交通的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。
（二） 旅游線路設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）
識(shí)記：旅游線路、特色性原則、可達(dá)性原則
理解：旅游線路的概念；旅游線路的設(shè)計(jì)原則。
應(yīng)用：旅游線路的設(shè)計(jì)原則的運(yùn)用，設(shè)計(jì)一份武漢一日游的旅游線路。
下 篇
第五章 中國(guó)旅游地理區(qū)劃
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)旅游地理區(qū)劃的意義；理解中國(guó)旅游地理區(qū)劃的基本原則；掌握中國(guó)旅游地理區(qū)劃的方案。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 旅游地理區(qū)劃（重點(diǎn)）
識(shí)記：旅游地理區(qū)劃、 旅游區(qū)、主導(dǎo)因素原則
理解：旅游地理區(qū)劃的意義；旅游地理區(qū)劃的原則
應(yīng)用：旅游地理區(qū)劃的原則的運(yùn)用。
?。ǘ?nbsp; 中國(guó)旅游地理區(qū)劃（一般）
理解：我國(guó)的九個(gè)一級(jí)區(qū)的名稱。
第六章 京津冀旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉京津冀旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
識(shí)記：京津冀、 京畿要地、 交通樞紐、 文物古跡
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
（二） 北京市、天津市、 河北省(次重點(diǎn))
識(shí)記：景泰藍(lán)、北京烤鴨、津門三絕、泥人張彩塑
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：北京市、天津市、 河北省的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第七章 東北旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉東北旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
（二） 黑龍江省、吉林、 遼寧?。ù沃攸c(diǎn)）
識(shí)記：五大連池、東北三寶
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：黑龍江省、吉林、 遼寧省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第八章 黃河中下游旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉黃河中下游旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
?。ǘ?nbsp; 陜西省、山西省、河南省、山東?。ù沃攸c(diǎn)）
識(shí)記： 唐三彩、黃河 中原 秦嶺
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：陜西省、山西省、河南省、山東省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第九章 西北旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉西北旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
識(shí)記：盆地、 沙漠 、 絲綢之路
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
?。ǘ?nbsp; 新疆維吾爾自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)（次重點(diǎn)）
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：新疆維吾爾自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第十章 長(zhǎng)江中下游旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉長(zhǎng)江中下游旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況 .
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
?。ǘ┥虾Ｊ?、江蘇省、浙江省、安徽省、江西省、湖南省、湖北?。ù沃攸c(diǎn)）
識(shí)記：蘇繡、徽墨
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、江西省、湖南省、湖北省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第十一章 東南旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉東南旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
（二） 福建省、 廣東省、海南?。ù沃攸c(diǎn)）
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：福建省、 廣東省、海南省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第十二章 西南旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉西南旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
（二） 廣西壯族自治區(qū)、 云南省、貴州省、四川省、重慶市（次重點(diǎn)）
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：廣西壯族自治區(qū)、 云南省、貴州省、四川省、重慶市旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第十三章 青藏旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉青藏旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
?。ǘ?nbsp; 西藏自治區(qū)、青海?。ù沃攸c(diǎn)）
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：西藏自治區(qū)、青海省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
第十四章 港澳臺(tái)旅游區(qū)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉港澳臺(tái)旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
?。ㄒ唬?nbsp; 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。
應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。
?。ǘ?nbsp; 香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣?。ù沃攸c(diǎn)）
理解：了解各地的概況；各地國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)
應(yīng)用：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。
有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、關(guān)于自學(xué)教材
指定教材：《中國(guó)旅游地理》修訂版，曹培培，清華大學(xué)出版社2014
推薦教材：李娟文主編《中國(guó)旅游地理》第五版東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2014年
推薦參考教材：劉振禮、劉兵主編 《中國(guó)旅游地理》南開(kāi)大學(xué)出版社2003年
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，就現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些主要內(nèi)容的要點(diǎn)、難點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向、實(shí)際政策應(yīng)用中所面臨的主要問(wèn)題進(jìn)行教授，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。每章講授完后，可就每章有關(guān)理論和實(shí)踐中所面臨的一些熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)課堂討論。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為 20%、“理解”為 50％、“應(yīng)用”為30 ％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占60%，次重點(diǎn)占30%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題，共6種類型。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。
附錄題型
一、單項(xiàng)選擇題
1.五岳之首的名山是
A.華山 B. 泰山 C.嵩山 D. 恒山
2..建有我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園的景區(qū)是
A.天目山 B.武當(dāng)山 C.張家界 D.九華山
二、多項(xiàng)選擇題
1．在以下風(fēng)景名山中，屬于花崗巖名山的有
A．雁蕩山 B．華山 C．衡山D．武陵源E.千山
22．在以下我國(guó)風(fēng)景名山中，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)的是 A．泰山 B．廬山 C．武夷山D．武陵源E. 華山
三、名詞解釋題
1、中原文化
四、填空題
1、中國(guó)第一個(gè)古墓博物館是洛陽(yáng)古墓博物館，它是世界上最大的古墓群，位于洛陽(yáng)________
五、簡(jiǎn)答題
l、古代楚文化取得了哪些輝煌的成就？
六、論述題
1、試述旅游者產(chǎn)生的地理背景有哪些？
七、案例分析題
吉林西部向海自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)最為重要的濕地之一，被列入《國(guó)際重要濕地名錄》。向海保護(hù)區(qū)內(nèi)有珍貴鳥(niǎo)類253種，僅鶴類就有６種，被稱為“百鳥(niǎo)樂(lè)園”。在世界上僅有的1500多只一類保護(hù)珍禽丹頂鶴中，就有60多只在這里生息繁衍，向海已成為世界上較大的鶴類觀賞區(qū)之一。
但是近年來(lái)，周邊生態(tài)環(huán)境的不斷惡化造成了水源缺乏，濕地面積萎縮。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，保護(hù)區(qū)內(nèi)原有的36000公頃濕地現(xiàn)已萎縮到不足6000公頃，原有22個(gè)大小水泡子僅剩５個(gè)有水，原有2300公頃沼澤地也全部干枯。保護(hù)區(qū)管理局副局長(zhǎng)趙俊說(shuō)：“每年由自然河道進(jìn)入向海濕地有限的水根本不夠當(dāng)年自然蒸發(fā)和滲漏，現(xiàn)有的地表水預(yù)計(jì)到明年末將全部干枯。隨著濕地環(huán)境的破壞、功能的喪失，一些賴以生存的珍稀鳥(niǎo)類也將無(wú)法繁衍生息，向海也將慢慢變成沙海?！?/p>
由于種地賺不到多少錢，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)始大量飼養(yǎng)牲畜，導(dǎo)致保護(hù)區(qū)內(nèi)牲畜數(shù)量嚴(yán)重超載，造成植被極大破壞，影響了野生動(dòng)物棲息，破壞了生態(tài)平衡，過(guò)度放牧成了向海面臨的另一大難題。
請(qǐng)問(wèn)：（1）向海自然保護(hù)區(qū)為什么會(huì)“縮水”?
?。?）我們應(yīng)該如何解決向海自然保護(hù)區(qū)面臨的問(wèn)題？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考中國(guó)旅游地理考試大綱以及部分樣題，大家記得做樣題來(lái)查漏補(bǔ)缺。
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