求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱以及部分樣題，大家快來看看吧！

考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章  導(dǎo)言

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是伴隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展成長(zhǎng)起來的一門學(xué)問。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)形成的背景，理解勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象——?jiǎng)趧?dòng)力的基本含義，掌握勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，理解勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的特殊性，以及與其他學(xué)科的關(guān)系。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法（重點(diǎn)）

識(shí)記：

1、勞動(dòng)的定義

在一些情況下，勞動(dòng)是指“勞動(dòng)力”；而在另一些情況下，它可能指勞動(dòng)過程或一種有目的的工作或活動(dòng)。

2、勞動(dòng)力的定義

（1）傳統(tǒng)或者早期的勞動(dòng)力概念，是指從事體力勞動(dòng)為主的“勞工”，即 “工人階級(jí)”或產(chǎn)業(yè)工人。

（2）馬克思理論把勞動(dòng)力劃分為生產(chǎn)部門的勞動(dòng)者和非生產(chǎn)部門的勞動(dòng)者，認(rèn)為只有從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)者才屬于生產(chǎn)勞動(dòng)者。

（3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，腦力與體力勞動(dòng)者的差別已不表現(xiàn)在勞動(dòng)的本質(zhì)特征上?！皢T工”這一范疇被企業(yè)以及各類組織廣泛使用。

（4）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的勞動(dòng)力：勞動(dòng)力是人的勞動(dòng)能力，即人在生產(chǎn)物質(zhì)資料過程中所運(yùn)用的體力與智力的總和。

理解：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，是對(duì)勞動(dòng)力資源配置的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中勞動(dòng)力需求和供給行為，及其影響因素的分析和研究。

應(yīng)用：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

1、實(shí)證方法：解決“是什么”的方法，描述事物本來的面貌。

2、規(guī)范方法：解決“應(yīng)該是什么問題”的方法，帶有一定的價(jià)值判斷。

（二）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點(diǎn)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的特殊性

1、將注意力投向人們工作的范圍，將生產(chǎn)者的滿足與消費(fèi)者的滿足作為同一個(gè)重要問題來看待；

2、與勞動(dòng)力市場(chǎng)的特殊性聯(lián)系在一起，對(duì)勞動(dòng)力的需求是對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)需求所派生和所導(dǎo)引出來的一種派生需求。

（三）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成；勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系（一般）

識(shí)記：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)形成的背景：工業(yè)革命、資本主義生產(chǎn)方式、勞工問題

理解：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)關(guān)系或勞工關(guān)系、人力資源管理、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系

第二章 勞動(dòng)需求分析

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解派生需求的基本含義，勞動(dòng)作為一種“派生需求”的特殊性，以及影響勞動(dòng)需求的因素；重點(diǎn)掌握完全競(jìng)爭(zhēng)與不完全競(jìng)爭(zhēng)條件下勞動(dòng)力的需求分析；了解勞動(dòng)需求彈性的含義，理解?？怂梗R歇爾派生需求定理；學(xué)會(huì)運(yùn)用勞動(dòng)需求理論分析最低工資立法的勞動(dòng)市場(chǎng)效應(yīng)以及勞動(dòng)市場(chǎng)中互補(bǔ)性要素與替代性要素之間的相互影響。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）勞動(dòng)需求理論在政策上的運(yùn)用；勞動(dòng)需求彈性（重點(diǎn)）

識(shí)記：

1、彈性的一般含義：一般用自變量變動(dòng)的百分比所引起的因變量變動(dòng)的百分比的比例來表示。

2、勞動(dòng)需求的工資彈性：是指當(dāng)工資率變化一個(gè)百分率所引起的勞動(dòng)需求變化的百分率的比值。

3、公式：

假定兩個(gè)經(jīng)濟(jì)變量之間的函數(shù)關(guān)系為Y=f(x)，具體的彈性公式為：

E=（△Y/Y）／（△X/X）=（△Y/△X）／（X/Y）

式中，E為彈性系數(shù)，△X和△Y分別為變量X和Y的變動(dòng)量。

理解：?？怂梗R歇爾派生需求定理

在保持其他條件不變的情況下，下述情況將使得某類勞動(dòng)需求曲線具有更高的勞動(dòng)需求工資彈性。

（1）勞動(dòng)投入與其他生產(chǎn)要素之間的可替代性越大；

（2）對(duì)利用該類勞動(dòng)要素所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的需求彈性越大；

（3）其他生產(chǎn)要素的供給彈性越大；

（4）該類勞動(dòng)成本占總生產(chǎn)成本的比重越大。

應(yīng)用：

1、最低工資立法的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

（1）背景：最低工資立法，是各國(guó)政府保護(hù)勞動(dòng)者的一項(xiàng)重要法律，其中心目的是以法律形式來保證工薪勞動(dòng)者通過勞動(dòng)所獲得的最低工資能夠滿足其自身及其家庭成員的基本生存需要。

（2）19世紀(jì)末，新西蘭和澳大利亞最早開始實(shí)行最低工資立法。盡管我國(guó)各地都制定了不同標(biāo)準(zhǔn)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，但還沒有完善的最低工資立法。

（3）最低工資立法對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響

2、生產(chǎn)要素的替代性和互補(bǔ)性與需求分析

（1）互補(bǔ)性生產(chǎn)要素、替代性生產(chǎn)要素、獨(dú)立的生產(chǎn)要素

（2）技術(shù)工人同非技術(shù)工人的關(guān)系：技術(shù)工人同非技術(shù)工人是互補(bǔ)性生產(chǎn)要素，因此，當(dāng)技術(shù)工人的工資率下降時(shí)，企業(yè)將增加雇傭技術(shù)工人，因而對(duì)非技術(shù)工人的數(shù)量也將增加，導(dǎo)致非技術(shù)工人的工資率上升。

（3）女性進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)對(duì)男性工資率的影響：一般來說，女性勞動(dòng)者與男性青年勞動(dòng)者和非熟練工人是替代性生產(chǎn)要素，因此，女性勞動(dòng)者的市場(chǎng)參與將降低男性青年勞動(dòng)者和非熟練工人的工資率。

（4）政府規(guī)劃增加資本投資對(duì)工資率的影響：使得熟練勞動(dòng)者與非熟練勞動(dòng)者之間的收入分配更加擴(kuò)大。

（二）完全競(jìng)爭(zhēng)下的勞動(dòng)需求分析；不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的勞動(dòng)需求分析（次重點(diǎn)）

理解：

1、完全競(jìng)爭(zhēng)下的勞動(dòng)需求

（1）完全競(jìng)爭(zhēng)下的短期勞動(dòng)需求：企業(yè)使用勞動(dòng)要素的原則是使增加一單位勞動(dòng)的使用所帶來的“邊際收益”（即勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值）和“邊際成本”（即勞動(dòng)價(jià)格）相等，即VMP ＝W或MP·P＝W。

（2）完全競(jìng)爭(zhēng)下的長(zhǎng)期勞動(dòng)需求：企業(yè)對(duì)勞動(dòng)價(jià)格上升，不僅可以通過調(diào)整其使用的勞動(dòng)數(shù)量的方式，而且也可以通過調(diào)整其資本存量的方式作出反應(yīng)。

（3）長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線與短期勞動(dòng)需求曲線的區(qū)別：短期勞動(dòng)需求曲線相對(duì)更為陡峭，而長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線則較為平坦。原因在于工資率變動(dòng)對(duì)勞動(dòng)需求的長(zhǎng)期調(diào)整幅度要大于短期調(diào)整。

2、不完全競(jìng)爭(zhēng)下的勞動(dòng)需求

（1）買方壟斷企業(yè)的勞動(dòng)需求

買方壟斷企業(yè)是指企業(yè)在勞動(dòng)市場(chǎng)上是壟斷者，而在產(chǎn)品市場(chǎng)上是完全競(jìng)爭(zhēng)者。

根據(jù)利潤(rùn)最大化企業(yè)使用勞動(dòng)要素的原則，買方壟斷企業(yè)使用勞動(dòng)要素的邊際收益應(yīng)等于產(chǎn)品的邊際收益與勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品的乘積，即MRPL=MPL·MRP。由于買方壟斷企業(yè)在產(chǎn)品市場(chǎng)上是完全競(jìng)爭(zhēng)者，故其產(chǎn)品的邊際收益等于其產(chǎn)品的價(jià)格，因而勞動(dòng)的邊際收益就等于勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值：VMP=MP·P。

現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中，買方壟斷企業(yè)增加勞動(dòng)量的邊際成本包括兩個(gè)部分：一是必須支付給新增工人較高工資，二是必須支付給所有其他工人現(xiàn)在已經(jīng)變得較高的工資。

（2）賣方壟斷企業(yè)的勞動(dòng)需求

賣方壟斷企業(yè)是指企業(yè)在產(chǎn)品市場(chǎng)上是壟斷者，但在勞動(dòng)市場(chǎng)上是完全競(jìng)爭(zhēng)者。任何一個(gè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)的企業(yè)使用勞動(dòng)要素的原則都是：使用勞動(dòng)的邊際成本和相應(yīng)的邊際收益相等。賣方壟斷企業(yè)使用勞動(dòng)要素的原則是MRP ＝W或MR·MP＝W。

賣方壟斷企業(yè)在任何工資水平下都比完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)雇傭更少的勞動(dòng)力。

（三）派生需求與影響勞動(dòng)需求的因素（一般）

識(shí)記：派生需求

廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求，是從消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的直接需求中派生出來的，因此被稱為“派生需求”或“引致需求”。

勞動(dòng)是一種生產(chǎn)要素，勞動(dòng)需求是一種“派生需求”。

理解：影響勞動(dòng)需求的因素：技術(shù)、時(shí)間長(zhǎng)短、企業(yè)目標(biāo)、社會(huì)制度安排。

第三章  勞動(dòng)供給分析

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握勞動(dòng)力供給的基本范疇與勞動(dòng)參與率等相關(guān)概念，理解影響勞動(dòng)供給的因素，掌握工作時(shí)間的決策理論，理解家庭生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)以及家庭生產(chǎn)理論，掌握家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給決策，學(xué)會(huì)利用勞動(dòng)供給理論與收入效應(yīng)和替代效應(yīng)分析社會(huì)福利制度對(duì)勞動(dòng)供給的影響，以及所得稅對(duì)勞動(dòng)供給的影響。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）家庭生產(chǎn)、家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給和生命周期理論；勞動(dòng)供給理論在政策上的應(yīng)用；勞動(dòng)力參與率（重點(diǎn)）

識(shí)記：勞動(dòng)力參與率

（1）勞動(dòng)力參與率測(cè)量的是一個(gè)國(guó)家從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的工作年齡人口的規(guī)模，反映勞動(dòng)力市場(chǎng)活動(dòng)水平。

（2）公式：勞動(dòng)力參與率 = 勞動(dòng)力/勞動(dòng)年齡人口╳100%

（3）作用：研究確定一個(gè)國(guó)家人力資源規(guī)模和構(gòu)成因素，預(yù)測(cè)未來勞動(dòng)力供給，了解不同類別的人口群體在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的行為。

理解：家庭生產(chǎn)模型

家庭生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是物品和時(shí)間通過家庭生產(chǎn)商品而間接提供效用，從而使整個(gè)家庭的效用最大化。

家庭生產(chǎn)模型把時(shí)間視為一種生產(chǎn)性投入，得到兩個(gè)結(jié)論：一是時(shí)間的生產(chǎn)率隨不同的人和它本身的變化而變化；二是技術(shù)變化可能影響家庭生產(chǎn)過程。

應(yīng)用：家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給決策、勞動(dòng)供給理論在政策上的應(yīng)用

1、非勞動(dòng)收入變化對(duì)家庭時(shí)間配置的影響：假定閑暇是正常商品，家庭非勞動(dòng)收入的增加將會(huì)導(dǎo)致負(fù)的收入效應(yīng)，導(dǎo)致所有的或者部分家庭成員的工作時(shí)數(shù)下降。

2、家庭成員的工資率變化對(duì)每個(gè)家庭成員時(shí)間配置的影響：（1） 成員i的工資率（Wi）變化將導(dǎo)致當(dāng)事人自己工作時(shí)數(shù)（Hi）的正的替代效應(yīng)，導(dǎo)致工作時(shí)數(shù)增加。（2） Wi的變化也將通過負(fù)的收入效應(yīng)部分抵消了替代效應(yīng)，從而影響Hi，導(dǎo)致工作時(shí)數(shù)減少。（3） “交叉替代效應(yīng)”，衡量家庭成員i的工資率變化對(duì)家庭成員j的影響大小。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有孩子的丈夫－妻子家庭而言，交叉替代效應(yīng)為零；而對(duì)于有孩子的家庭而言，交叉替代效應(yīng)為負(fù)，即在保持家庭收入不變的條件下，丈夫（或者妻子）的工資和勞動(dòng)供給增加將會(huì)導(dǎo)致妻子（或者丈夫）的市場(chǎng)工作時(shí)間減少。

3、利用勞動(dòng)供給理論分析社會(huì)福利制度對(duì)勞動(dòng)供給的影響，利用收入效應(yīng)和替代效應(yīng)分析所得稅對(duì)勞動(dòng)供給的影響。

（二）影響勞動(dòng)供給的因素；工作時(shí)間的決策理論（次重點(diǎn)）

識(shí)記：影響勞動(dòng)供給的因素：自然因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)制度因素。

理解：工作時(shí)間的決策理論

（1）勞動(dòng)和閑暇：勞動(dòng)供給涉及到勞動(dòng)者對(duì)其擁有的既定時(shí)間資源的分配。勞動(dòng)者可以看成是消費(fèi)者，他們?cè)陂e暇和勞動(dòng)二者之間進(jìn)行選擇，就是在閑暇和勞動(dòng)收入之間進(jìn)行選擇，以滿足自己效用最大化的愿望。

（2）偏好：代表了消費(fèi)者對(duì)某種商品相對(duì)其他商品的心理愿望強(qiáng)度。偏好從性質(zhì)上說屬于主觀的東西，受到許多如個(gè)人種族、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)以及個(gè)人性格等因素的影響。

（3）無差異曲線：指能夠給消費(fèi)者帶來相同滿足程度或效用的所有閑暇和收入的組合點(diǎn)的軌跡。

（4）收入效應(yīng)：在保持工資不變（W）的條件下，收入變動(dòng)（△H）所引起的工作時(shí)數(shù)變動(dòng)（△Y）的比例。如果閑暇是正常品，收入效應(yīng)的符號(hào)為負(fù)。

收入效應(yīng)=△H/△Y<0

（5）替代效應(yīng)：在保持其他條件不變的情況下，改變閑暇的相對(duì)價(jià)格（工資），當(dāng)閑暇的相對(duì)價(jià)格（工資）上升時(shí)，人們對(duì)閑暇的需求應(yīng)該下降，導(dǎo)致勞動(dòng)者單位時(shí)間內(nèi)（如每天、每周、每月、每年）工作更多的工作時(shí)數(shù)。

替代效應(yīng) = △H/△W > 0

（6）個(gè)人勞動(dòng)供給曲線：代表了工資率與個(gè)人供給市場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)數(shù)之間的關(guān)系。勞動(dòng)供給曲線，很可能是一條既包含有正斜率部分又包含有負(fù)斜率部分的曲線。在低工資率下，勞動(dòng)者希望額外增加收入的愿望很大以至于替代效應(yīng)超過了收入效應(yīng)。然而，當(dāng)工資率超過某一數(shù)值以后，勞動(dòng)者的收入足夠高，以至于他對(duì)更高工資率采取的反映，是愿意購(gòu)買更多的閑暇而減少工作時(shí)數(shù)，即收入效應(yīng)超過了替代效應(yīng)。

（7）市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線：由于完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下，勞動(dòng)者可以自由進(jìn)出勞動(dòng)市場(chǎng)，市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線向右上方傾斜。

（三）勞動(dòng)力范疇分類（一般）

識(shí)記：勞動(dòng)力范疇分類

勞動(dòng)力特指在一定的年齡范圍內(nèi)，具有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)要求，愿意參加付酬的市場(chǎng)性勞動(dòng)的全部人口。

第四章 人力資本投資

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解人力資本的含義與特征，掌握人力資本投資的基本模型，能夠運(yùn)用該模型分析教育投資，了解在職培訓(xùn)的基本類型及其特性，認(rèn)識(shí)我國(guó)教育投資、企業(yè)人力資本投資的現(xiàn)狀與問題，理解我國(guó)人力資本狀況與解決對(duì)策。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）人力資本投資理論與基本模型（重點(diǎn)）

識(shí)記：人力資本的含義與特征

1、人力資本的含義：人力資本是一種非物質(zhì)資本，它是體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的、并能為其帶來永久收入的能力，在一定時(shí)期內(nèi)，主要表現(xiàn)為勞動(dòng)者所擁有的知識(shí)、技能、勞動(dòng)熟練程度和健康狀況。

2、人力資本的特征：（1）是一種無形資本；（2）具有時(shí)效性；（3）具有收益遞增性；（4）具有累積性；（5）具有無限的潛在創(chuàng)造性。

理解：人力資本投資基本模型

1、人力資本投資的含義：“這一學(xué)科研究的是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動(dòng)。這種活動(dòng)就叫做人力資本投資。”（貝克爾）

2、人力資本投資的內(nèi)容：（1）各級(jí)正規(guī)教育；（2）在職培訓(xùn)活動(dòng)；（3）健康水平的提高；（4）對(duì)孩子的培養(yǎng)；（5）尋找工作的活動(dòng)；（6）勞動(dòng)力遷移。

3、人力資本投資決策的兩種方法：（1）凈現(xiàn)值法，直接對(duì)比貼現(xiàn)后的未來收益與成本；（2）內(nèi)部收益率法，通過計(jì)算收益與成本現(xiàn)值相等時(shí)的內(nèi)部收益率，將其與其他投資的報(bào)酬率進(jìn)行比較，最終作出人力資本投資決策。

（二）教育投資；在職培訓(xùn)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：在職培訓(xùn)的原因：（1）增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵；（2）技術(shù)方面的快速變化；（3）員工在各類崗位間的輪換變得普遍。

理解：

1、教育投資的成本與收益：成本包括貨幣成本與非貨幣成本；收益包括經(jīng)濟(jì)收益和非經(jīng)濟(jì)收益。

2、在職培訓(xùn)的成本與收益：成本包括直接成本和機(jī)會(huì)成本；最終收益是企業(yè)員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率得以提高。

3、普通培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)所獲得的技能對(duì)多個(gè)雇主同樣有用；（2）企業(yè)是不愿意為員工提供適用性很強(qiáng)的普通培訓(xùn)，這一類培訓(xùn)任務(wù)往往交給各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校完成；（3）如果企業(yè)提供普通培訓(xùn)，一般是員工在接受培訓(xùn)期間接受一個(gè)低于本來能獲得的工資更低的起點(diǎn)工資。

4、特殊培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)所獲得的技能只對(duì)提供培訓(xùn)的企業(yè)有用，或者說能使提供培訓(xùn)的企業(yè)的生產(chǎn)率比其他企業(yè)要高的多；（2）特殊培訓(xùn)下，員工的辭職率要低于普通培訓(xùn)條件下的員工的辭職率，因?yàn)槭苡?xùn)員工承擔(dān)了一部分培訓(xùn)成本，而且由此得到的特殊技能還不被其他企業(yè)所接受。同樣，企業(yè)也不愿解聘員工，此類員工的離去會(huì)給企業(yè)帶來?yè)p失。雙方協(xié)商解決各自承擔(dān)的成本與分享收益。

應(yīng)用：

1、教育投資的分析（成本與收益的模型分析結(jié)論）

（1）其它條件不變，上大學(xué)的總成本降低，對(duì)上大學(xué)的需求將增加；反之，總成本上升，對(duì)大學(xué)教育的需求下降。

（2）其它條件不變，大學(xué)畢業(yè)生與無大學(xué)學(xué)歷勞動(dòng)者的收入差別擴(kuò)大，則要求上大學(xué)的人數(shù)增加。即收入流的規(guī)模會(huì)對(duì)教育決策產(chǎn)生影響

（3）年齡是影響決策的因素之一。

2、在職培訓(xùn)投資

（1）主要模式：德國(guó)模式；日本模式；北歐模式；自由市場(chǎng)模式。

（2）在職培訓(xùn)的特性：涉及成本和收益；人們對(duì)訓(xùn)練的支付都是通過在培訓(xùn)期間接受一個(gè)比市場(chǎng)均衡工資為低的工資來進(jìn)行的不同培訓(xùn)中，人們所得與VMP的關(guān)系；存在風(fēng)險(xiǎn)。

（三）人力資本理論形成簡(jiǎn)史，中國(guó)人力資本投資（一般）

識(shí)記：

1、人力資本理論形成簡(jiǎn)史

（1）亞當(dāng)·斯密：最早在《國(guó)富論》提出這個(gè)概念，他認(rèn)為人力資本投資、勞動(dòng)者的技能影響個(gè)人收入；（2）西奧多·舒爾茨：代表作《論人力資本投資》，把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題的研究和人力資本聯(lián)系在一起；（3）加里·貝克爾：代表作《人力資本》、《家庭經(jīng)濟(jì)分析》，將新古典的分析方法應(yīng)用于人力資本投資研究，并提出了一套理論分析框架；（4）雅各布·明賽爾：代表作《人力資本投資與個(gè)人收入分配》，在收入分配和勞動(dòng)力市場(chǎng)行為等問題的研究過程中開創(chuàng)了人力資本的方法。

2、中國(guó)教育投資的現(xiàn)狀及問題

（1）總量問題，表現(xiàn)在我國(guó)勞動(dòng)力接受教育的整體水平和國(guó)家教育投資數(shù)量的偏低；（2）質(zhì)量問題，表現(xiàn)在教育投資效率偏低，培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)能力不足，無法滿足社會(huì)需求；（3）結(jié)構(gòu)問題，表現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展滯后和地區(qū)教育投資水平的不平衡。

3、我國(guó)企業(yè)人力資本投資的現(xiàn)狀及問題

（1）企業(yè)意識(shí)到培訓(xùn)的必要性，但重視程度不高，而執(zhí)行力更弱；（2）企業(yè)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇隨意性很大，企業(yè)需求和培訓(xùn)相脫節(jié)；（3）多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)成本偏低；（4）培訓(xùn)效果差，培訓(xùn)后難以學(xué)以致用。

理解：中國(guó)人力資本狀況與投資

1、中國(guó)人力資本現(xiàn)狀

（1）結(jié)構(gòu)失衡；（2）存量不足，特別是中國(guó)農(nóng)村（尤其是中西部）的人力資本嚴(yán)重不足；（3）人力資本發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在重大差距；（4）人力資本利用效率低下。

2、人力資本現(xiàn)狀形成的原因

（1）認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，沒有充分發(fā)揮市場(chǎng)在與人力資本有關(guān)的資源配置中的積極作用；（2）資金的限制；（3）體制上的障礙；（4）外部因素的影響，主要是“智力外流”造成大量人力資本的損失。

應(yīng)用：解決我國(guó)人力資本現(xiàn)狀的對(duì)策

（1）轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)人力資本投資對(duì)高質(zhì)量勞動(dòng)力供給的意義；（2）加大人力資本投資，調(diào)整投資結(jié)構(gòu)；（3）從根本上講，是要加強(qiáng)人力資本投資的制度建設(shè)。

第五章 勞動(dòng)力流動(dòng)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解勞動(dòng)力流動(dòng)的含義、形式與成因，理解影響勞動(dòng)力流動(dòng)的因素，理解勞動(dòng)力流動(dòng)的合理性，掌握勞動(dòng)力流動(dòng)模型，運(yùn)用勞動(dòng)力流動(dòng)理論分析我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)方面存在的問題與對(duì)策。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）勞動(dòng)力流動(dòng)的形式和機(jī)制；我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)方面存在的問題與對(duì)策（重點(diǎn)）

識(shí)記：勞動(dòng)力流動(dòng)的主要形式：地域之間、行業(yè)之間、職業(yè)之間、崗位之間。

理解：

1、勞動(dòng)力流動(dòng)的意義

（1）流動(dòng)能使人力資源得到充分利用；（2）流動(dòng)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；（3）能夠保證勞動(dòng)力市場(chǎng)的活力和效率

2、勞動(dòng)力流動(dòng)的代價(jià)

（1）對(duì)企業(yè)來說：當(dāng)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工人離職而由一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的工人替代時(shí)，雇主就要支付訓(xùn)練費(fèi)用，并在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)承擔(dān)新工人生產(chǎn)效率低所帶來的損失；（2）對(duì)雇員來說，某些流動(dòng)可能會(huì)造成失業(yè)；（3）對(duì)社會(huì)來說：人員頻繁流動(dòng)，容易造成社會(huì)動(dòng)蕩。

3、自愿流動(dòng)的收益與評(píng)價(jià)

（1）如果工人不是在消息非常閉塞的情況下，自愿流動(dòng)的結(jié)果一般來說都能夠提高工人對(duì)工作的整體滿足程度，如經(jīng)濟(jì)收益的提高；（2）雇主通常是對(duì)工人的自愿辭職持反對(duì)態(tài)度的。這是由于在高度競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件下，流動(dòng)頻繁使得雇主難以對(duì)工人進(jìn)行特殊的培訓(xùn)。

4、我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)的四大流向：（1）從農(nóng)村、小城鎮(zhèn)向大中城市流動(dòng)；（2）由內(nèi)地落后城市向沿海發(fā)達(dá)城市流動(dòng)；（3）由各地傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門向新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)流動(dòng)；（4）由技術(shù)力量雄厚的部門和單位流向技術(shù)力量薄弱的部門和單位，或者技術(shù)雄厚部門或單位之間的流動(dòng)。

5、我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)的三個(gè)階段：（1）20世紀(jì)50年代至70年代末；（2）20世紀(jì)80年代至90年代末；（3）2001年到現(xiàn)在。

6、我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)過程中存在的問題與障礙：（1）農(nóng)村進(jìn)城勞動(dòng)力與城市剩余勞動(dòng)力之間爭(zhēng)奪就業(yè)崗位的沖突；（2）農(nóng)村進(jìn)城勞動(dòng)力成為社會(huì)管理體系中最薄弱的環(huán)節(jié)；（3）戶籍障礙；（4）信息障礙；（5）成本障礙。

應(yīng)用：改善我國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)機(jī)制的政策

1、降低勞動(dòng)者偏高的流動(dòng)成本：（1）將勞動(dòng)力流動(dòng)作為一種投資行為看待；（2）強(qiáng)化勞動(dòng)者的流動(dòng)激勵(lì)，通過財(cái)政援助推動(dòng)勞動(dòng)者的流動(dòng)；（3）健全社會(huì)保障制度；（4）完善法律法規(guī)制度。

2、加快戶籍管理制度的改革；

3、加快城市化進(jìn)程；

4、加強(qiáng)城市管理和社區(qū)建設(shè)；

5、城市剩余勞動(dòng)力應(yīng)盡快從政府的保護(hù)中解脫出來，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，與外地或農(nóng)村進(jìn)程勞動(dòng)力進(jìn)行平等競(jìng)爭(zhēng)；

6、在農(nóng)村實(shí)施適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。

（二）勞動(dòng)力流動(dòng)模型；影響勞動(dòng)力流動(dòng)的諸因素（次重點(diǎn)）

理解：勞動(dòng)力流動(dòng)模型

1、單個(gè)勞動(dòng)者自愿流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)分析：勞動(dòng)力的流動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人力資本在地區(qū)之間的遷移。人力資本模型可以被用來理解和預(yù)測(cè)自發(fā)的勞動(dòng)力流動(dòng)。

2、非法流動(dòng)與移民

（1）當(dāng)前主要的觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，非法流動(dòng)或移民剝奪了一個(gè)當(dāng)?shù)鼐用窕蚝戏ㄒ泼竦墓ぷ鳈C(jī)會(huì)。另一個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為，非法流動(dòng)和移民從事的工作是任何發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)公民所不愿干的。

（2）非法移民的經(jīng)濟(jì)影響：非法移民有害本地非熟練工人的利益，但是增加了雇主的實(shí)際收入，也可能增加了熟練工人的收入；對(duì)于非法移民自身來說，其給流入地創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)利益，但是受到流入地各項(xiàng)政策的限制和移民自身特點(diǎn)的影響，很少享受到當(dāng)?shù)卣母＠?jì)劃，因此，當(dāng)?shù)厝丝诘目偸杖霑?huì)因外來移民而增加。

應(yīng)用：影響勞動(dòng)力流動(dòng)的諸因素：年齡；家庭；教育；遷移的距離；職業(yè)與技術(shù)等級(jí)。

（三）勞動(dòng)力流動(dòng)成因（一般）

識(shí)記：勞動(dòng)力流動(dòng)的含義與形式

（1）勞動(dòng)力流動(dòng)，是指有一定勞動(dòng)能力的人在空間上的位移和工崗位上的變換。包括垂直流動(dòng)和水平流動(dòng)。垂直流動(dòng)僅僅是指勞動(dòng)力在企業(yè)內(nèi)的工作崗位變換，如工作性質(zhì)的調(diào)整，職位級(jí)別的升遷或下落等。水平流動(dòng)是指勞動(dòng)力在企業(yè)之間、部門之間、行業(yè)之間、地區(qū)之間，甚至國(guó)家之間的工作崗位調(diào)換。

（2）三種形式：勞動(dòng)力在本地更換行業(yè)職業(yè)；勞動(dòng)力在地區(qū)之間的流動(dòng)；勞動(dòng)力行業(yè)性流動(dòng)（易地在其它行業(yè)就業(yè)）。

理解：勞動(dòng)力流動(dòng)的成因

（1）區(qū)域間勞動(dòng)力供求不平衡；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異；（3）不同國(guó)家和地區(qū)間同質(zhì)勞動(dòng)力的工資差別；（4）經(jīng)濟(jì)周期引起的波動(dòng)；（5）國(guó)際資本流動(dòng)的影響；（6）強(qiáng)化工作匹配的意愿。

第六章 工資的確定及制度設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解工資的本質(zhì)與形式，理解影響工資確定的主要因素，掌握補(bǔ)償性工資差別理論，了解工資與生產(chǎn)率的關(guān)系，理解委托—代理關(guān)系與報(bào)酬制度設(shè)計(jì)，以及效率工資理論。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）報(bào)酬制度和水平設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)（重點(diǎn)）

識(shí)記：效率工資理論的要點(diǎn)

1、核心觀點(diǎn)：?jiǎn)T工的生產(chǎn)率取決于工作效率，工資提高將會(huì)導(dǎo)致員工工作效率的提高，故有效勞動(dòng)單位成本（工資、福利、培訓(xùn)費(fèi)用）反而可能下降。

2、效率工資理論的成立依據(jù)：（1）工資提升會(huì)產(chǎn)生刺激效應(yīng)和懲罰機(jī)制；（2）逆向選擇效應(yīng)和篩選機(jī)制；（3）流動(dòng)效應(yīng)和效率機(jī)制；（4）社會(huì)倫理效應(yīng)和認(rèn)可機(jī)制。

理解：工資與生產(chǎn)率的關(guān)系

一個(gè)員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率，因?yàn)槿肆Y本所導(dǎo)致的能力不同而產(chǎn)生了不同的生產(chǎn)率。組織對(duì)員工的激勵(lì)影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的浮動(dòng)。報(bào)酬制度設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)本質(zhì)上是對(duì)員工激勵(lì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的研究。

應(yīng)用：委托代理關(guān)系與報(bào)酬制度設(shè)計(jì)

1、委托代理關(guān)系中的“道德風(fēng)險(xiǎn)”問題，產(chǎn)生原因與解決辦法。

2、報(bào)酬制度設(shè)計(jì)：（1）生產(chǎn)人員的報(bào)酬支付方式：計(jì)時(shí)工資制與計(jì)件工資制；（2）管理人員和技術(shù)人員的工資制度。

（二）影響工資確定的主要因素；補(bǔ)償性工資差別理論（次重點(diǎn)）

識(shí)記：工作的非貨幣特征

即工作的社會(huì)聲譽(yù)特征，例如工作者的社會(huì)地位、名聲的高低，它是一種工作評(píng)價(jià)要素。

理解：

1、影響工資確定的因素

（1）內(nèi)在要素：?jiǎn)T工的勞動(dòng)和工作努力程度；職務(wù)高低與權(quán)利大?。患夹g(shù)與訓(xùn)練水平；工作的時(shí)間性；勞動(dòng)條件，特別是工作的危險(xiǎn)性；附加福利；風(fēng)俗習(xí)慣；年齡和工齡；（2）外在要素：生活費(fèi)用或者說物價(jià)水平；企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益狀況或者說企業(yè)的負(fù)擔(dān)能力；地區(qū)或行業(yè)的工資水平；勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求；勞動(dòng)力的潛在替代物；產(chǎn)品的需求彈性。

2、補(bǔ)償性工資理論分析

（1）補(bǔ)償性工資理論的三個(gè)前提：a．員工追求效用（而不是收入）最大化；b．員工了解對(duì)他們十分重要的工作特征信息；c．員工的可流動(dòng)性，員工可以有一系列可供選擇的工作機(jī)會(huì)。

（2）員工偏好相同的補(bǔ)償性工資的影響

（3）員工偏好不同的補(bǔ)償性工資的影響

（4）工人偏好不同時(shí)，不存在補(bǔ)償性差別的可能

（5）非貨幣特征變化的效應(yīng)

（三）工資的歷史、本質(zhì)和形式（一般）

識(shí)記：工資的演變歷史

實(shí)物工資→貨幣工資→工資和薪水→薪酬

理解：工資的本質(zhì)與形式

1、工資的本質(zhì)：工資是雇傭勞動(dòng)的報(bào)酬。強(qiáng)調(diào)工資與“雇傭”聯(lián)系的本質(zhì)特性。

2、廣義工資：指勞動(dòng)者因從事勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬收入。它包括固定工資、獎(jiǎng)金、津貼以及其它貨幣的，或者是非貨幣的福利收入。勞動(dòng)所得、薪酬、勞動(dòng)成本等都是廣義概念的不同表達(dá)形式。

3、狹義工資：指員工因從事雇傭勞動(dòng)而獲得的、僅僅限于固定貨幣報(bào)酬收入的部分。即不包括獎(jiǎng)金、津貼以及其它福利性收入。

第七章 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解勞動(dòng)歧視問題的產(chǎn)生，理解勞動(dòng)歧視的含義及其表現(xiàn)形式，掌握勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的三種模型——個(gè)人偏見模型、統(tǒng)計(jì)性歧視模型、非競(jìng)爭(zhēng)性歧視模型，了解世界各國(guó)政府消除勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的立法與實(shí)施情況，理解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題及解決對(duì)策。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視理論（重點(diǎn)）

識(shí)記：勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的三種來源：個(gè)人偏見；統(tǒng)計(jì)性歧視；非競(jìng)爭(zhēng)性歧視。

理解：統(tǒng)計(jì)性歧視；非競(jìng)爭(zhēng)性歧視模型

1、統(tǒng)計(jì)性歧視

如果根據(jù)求職者的個(gè)人特征（測(cè)試分?jǐn)?shù)、受教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)等）不能對(duì)其實(shí)際生產(chǎn)率做出完全的預(yù)測(cè)，而同時(shí)依據(jù)求職者個(gè)人的資料及其所屬群體的群體資料做出雇傭決策時(shí)，運(yùn)用群體資料可能引起勞動(dòng)力市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)性歧視，因?yàn)榫哂邢嗤目珊饬啃陨a(chǎn)率特征的人將會(huì)得到系統(tǒng)性的不同對(duì)待。

2、非競(jìng)爭(zhēng)性歧視模型

（1）擁擠效應(yīng)；（2）雙重勞動(dòng)力市場(chǎng)；（3）與搜尋成本有關(guān)的買方獨(dú)家壟斷；（4）串謀行為

應(yīng)用：個(gè)人偏見模型

1、雇主歧視

（1）分析假設(shè)：雇主對(duì)具有某種特征的雇員有偏見，而顧客和作為潛在同事的雇員則沒有這種偏見；

（2）主要表現(xiàn)：雇主在任何可能的情況下，都更愿意雇傭一些人，而不愿雇傭另一些人。由于假設(shè)各類雇員在所有各方面是一樣的，因此，其生產(chǎn)率在雇主那里的貶值完全是出于一種主觀的、個(gè)人偏見的表現(xiàn)。雇主的偏見越深，實(shí)際生產(chǎn)率被打折扣的幅度越大。

2、顧客歧視

在有些場(chǎng)合下，顧客們可能偏好于讓某類勞動(dòng)力來提供服務(wù)，而在有些場(chǎng)合，則偏好讓另一類雇員來提供服務(wù)。顧客歧視將導(dǎo)致出現(xiàn)相互隔離的工作場(chǎng)所。

3、雇員歧視

占優(yōu)勢(shì)地位的雇員，可能會(huì)避開那些使他們不得不以一種自己不喜歡的方式與另一類成員打交道的工作。

（二）我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題（次重點(diǎn)）

識(shí)記：我國(guó)就業(yè)歧視現(xiàn)象的分類：性別歧視；年齡歧視；戶籍歧視。

理解：我國(guó)存在勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的原因：（1）雇主的偏見和統(tǒng)計(jì)性歧視；（2）傳統(tǒng)觀念的影響；（3）戶籍制度與城鄉(xiāng)就業(yè)壁壘。

應(yīng)用：消除勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的對(duì)策

1、市場(chǎng)環(huán)境，確立公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，減少產(chǎn)品市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)方面壟斷行為的存在。

2、法律建設(shè)，制定反勞動(dòng)力歧視的專門法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)的可操作性。

3、全面加強(qiáng)全社會(huì)的文化建設(shè)，提高廣大雇主、雇員和人民的公平意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以最大限度地減少歧視現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）歧視問題的提出；歧視定義與表現(xiàn)形式；政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的管制（一般）

識(shí)記：

1、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題的研究：可以追溯到1922年英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗朗西斯·埃奇沃思，但今天西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中所討論的歧視問題，更直接地受到美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家加里·S·貝克爾的影響。勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視問題研究，已成為西方勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的領(lǐng)域之一。

2、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的定義：指在現(xiàn)行勞動(dòng)力市場(chǎng)上，具有相同生產(chǎn)率的勞動(dòng)力，由于在一些非經(jīng)濟(jì)的個(gè)人特征上引起的在就業(yè)、職業(yè)選擇、晉升、工資水平、接受培訓(xùn)等方面受到的不公平的待遇。

理解：

1、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視概念的要點(diǎn)

（1）歧視是可以衡量的勞動(dòng)力市場(chǎng)行為結(jié)果，如工資、就業(yè)水平、晉升機(jī)會(huì)等；（2）歧視概念應(yīng)略去偶然性的常態(tài)隨機(jī)差異，它只包含有規(guī)則而不相互排斥的差異；（3）歧視的概念提出了一個(gè)區(qū)分引起工資差異的勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視與前市場(chǎng)差別的方法

2、政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的管制

（1）美國(guó)消除勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的立法及實(shí)施；（2）日本消除勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的法律；（3）中國(guó)香港特別行政區(qū)消除歧視的規(guī)章和組織。

第八章 收入分配差距變化的趨勢(shì)、成因及對(duì)策

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解收入不平等測(cè)量的含義，理解我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入分配差距與城鎮(zhèn)職工工資差距的變化，理解國(guó)際收入差距擴(kuò)大與我國(guó)收入分配差距擴(kuò)大的原因，了解世界各國(guó)，尤其是美國(guó)調(diào)節(jié)收入分配差距的政策和措施，掌握我國(guó)調(diào)節(jié)收入差距的主要政策。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）縮小收入差距的政策（重點(diǎn)）

識(shí)記：

1、平等與效率的認(rèn)識(shí)

公平：結(jié)果的公平；起點(diǎn)的公平；過程的公平。

2、美國(guó)收入分配差距調(diào)節(jié)的政策和措施

（1）政府立法，間接加以調(diào)節(jié)；（2）通過稅收、加大對(duì)低收入者的轉(zhuǎn)移支付等直接的管理措施實(shí)施控制；

3、世界各國(guó)政府調(diào)節(jié)收入差距的措施

（1）廣泛運(yùn)用稅收手段對(duì)個(gè)人收入進(jìn)行調(diào)節(jié)；（2）廣泛行使社會(huì)保障職能。

理解：關(guān)于我國(guó)收入差距擴(kuò)大程度的判斷

“兩極分化論”和“兩極未分化論”

應(yīng)用：國(guó)內(nèi)調(diào)節(jié)收入差距的主要政策

1、原則：在初次分配領(lǐng)域，應(yīng)堅(jiān)持在公平基礎(chǔ)上，以效率為主的分配原則，主要由市場(chǎng)調(diào)節(jié)；在再分配過程中，堅(jiān)持效率基礎(chǔ)上，以公平為主的分配原則，強(qiáng)化政府調(diào)節(jié)。初次分配和再分配都要依靠法律和制度建立秩序。

2、具體措施：注重城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加速推進(jìn)城鎮(zhèn)化，推進(jìn)市場(chǎng)化改革，完善和加強(qiáng)我國(guó)的稅收政策，調(diào)整分配政策，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)。

（二）收入差距擴(kuò)大的原因（次重點(diǎn)）

識(shí)記：對(duì)國(guó)際收入差距擴(kuò)大變動(dòng)的解釋

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

2、國(guó)際貿(mào)易和工會(huì)主義

3、對(duì)技術(shù)勞動(dòng)力需求的增長(zhǎng)

4、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的變化

5、家庭組成的變化

6、小結(jié)：勞動(dòng)力市場(chǎng)上的供求關(guān)系是影響工資和就業(yè)的基本力量。

理解：我國(guó)收入分配差距擴(kuò)大的原因

1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展

2、制度或體制性因素

3、政策性因素

4、勞動(dòng)力市場(chǎng)因素

（三）收入不平等測(cè)量及變化的趨勢(shì)（一般）

識(shí)記：收入不平等測(cè)量的難點(diǎn)：報(bào)酬涵蓋的范圍難以確定。

我國(guó)改革前，收入幾乎全部來源于勞動(dòng)收入，收入來源單一，范圍清楚；改革后，報(bào)酬收入水平提高很快，而且報(bào)酬結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，制度外的收入急劇增長(zhǎng)，測(cè)量困難。

理解：

1、我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入分配差距的變化

（1）改革前：總體上，我國(guó)居民個(gè)人收入分配狀況表現(xiàn)為較為嚴(yán)重的平均主義格局；農(nóng)村居民的收入分配表現(xiàn)為地區(qū)（社區(qū)）內(nèi)部高度平均主義和地區(qū)（社區(qū)）之間的明顯的收入差距并存，城鄉(xiāng)之間居民收入分配主要表現(xiàn)為顯著的收入差距。

（2）改革后：居民個(gè)人收入分配收入差距不斷擴(kuò)大；農(nóng)村內(nèi)部居民收入差距表現(xiàn)為持續(xù)平緩上升；城鄉(xiāng)之間居民收入差距基本上呈現(xiàn)一種不斷上升的趨勢(shì)。

2、我國(guó)城鎮(zhèn)職工工資差距的變化

（1）改革前，城鎮(zhèn)職工的工資差別經(jīng)歷了一個(gè)不斷下降的過程；

（2）改革后，工資差距發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在行業(yè)、地區(qū)、產(chǎn)權(quán)屬性、職業(yè)和員工個(gè)人之間工資的差距明顯擴(kuò)大。

第九章 失業(yè)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解失業(yè)的基本類型，理解失業(yè)產(chǎn)生的原因，了解失業(yè)的測(cè)量以及失業(yè)存量—流量模型，認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的就業(yè)政策，理解我國(guó)目前失業(yè)的原因。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）失業(yè)原因；中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的就業(yè)與失業(yè)問題（重點(diǎn)）

理解：失業(yè)原因

（1）工作搜尋理論：斯蒂格勒模型、麥柯爾模型

工作搜尋理論對(duì)摩擦性失業(yè)和自愿性失業(yè)現(xiàn)象做出了解釋。

工作搜尋模型關(guān)于失業(yè)的含義：工作搜尋本質(zhì)上是一種人力資本投資；該模型解釋了在勞動(dòng)力市場(chǎng)中個(gè)人搜尋工作所需時(shí)間不一致，以及一些勞動(dòng)力群體的失業(yè)率高于另一些群體的原因；模型表明任何減少失業(yè)成本的因素都會(huì)增加工作搜尋時(shí)間和失業(yè)期限；工作搜尋理論對(duì)經(jīng)濟(jì)周期中失業(yè)的反周期運(yùn)動(dòng)提供了解釋。

（2）剛性工資理論：解釋由經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)而產(chǎn)生的失業(yè)

剛性工資研究的假說：工會(huì)和最低工資法；隱含合同理論；政府的轉(zhuǎn)移項(xiàng)目；相對(duì)工資比較；流動(dòng)和培訓(xùn)成本。

（3）效率工資理論：對(duì)非自愿性失業(yè)與結(jié)構(gòu)性失業(yè)提供了解釋

主要觀點(diǎn)：高工資可以促使雇員更加努力工作，因?yàn)楣蛦T會(huì)更加看重工作的價(jià)值并有更高的道德責(zé)任感；通過將工資增加到高于市場(chǎng)工資水平，企業(yè)提高了那些在工作中因偷懶而被解雇的工人的成本，從而誘導(dǎo)工人付出更大的工作努力。

應(yīng)用：我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的就業(yè)與失業(yè)問題

1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的就業(yè)政策

（1）實(shí)行積極的財(cái)政政策，通過擴(kuò)大國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量來拉動(dòng)就業(yè)需求；（2）擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求，促進(jìn)生產(chǎn)和就業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張；（3）建立適合國(guó)情的培訓(xùn)就業(yè)制度；（4）加快完善勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)體系；（5）加快建設(shè)社會(huì)保障體系；（6）加快發(fā)展以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主的中小企業(yè)

2、中國(guó)目前的失業(yè)原因分析

（1）勞動(dòng)力供給方面的原因：人口數(shù)量大；勞動(dòng)力素質(zhì)較低；勞動(dòng)參與率；農(nóng)村勞動(dòng)力比重大；

（2）勞動(dòng)力需求方面的原因：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期；資本有機(jī)構(gòu)成；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)。

（二）失業(yè)的存量—流量模型；失業(yè)的測(cè)量（次重點(diǎn)）

識(shí)記：失業(yè)者

從統(tǒng)計(jì)學(xué)上計(jì)算失業(yè)者，必須滿足三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）他沒有工作；（2）如果提供工作，他愿意并且有能力工作；（3）他在調(diào)查周的前4周內(nèi)積極尋找過工作。

理解：

1、失業(yè)存量—流量模型的目的與意義

（1）分析不同的勞動(dòng)力市場(chǎng)狀態(tài)之間的流量，了解勞動(dòng)力市場(chǎng)中哪一種流量是造成高失業(yè)率的主要原因，從而了解一國(guó)經(jīng)濟(jì)的真實(shí)失業(yè)水平及決定失業(yè)水平的因素，制定相應(yīng)的政策來降低失業(yè)率；

（2）一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的總體失業(yè)水平，或者某一群體的失業(yè)水平，取決于各種勞動(dòng)力市場(chǎng)狀態(tài)之間流量的相對(duì)流動(dòng)比率，是各種流量之間綜合作用的結(jié)果。社會(huì)對(duì)任何既定失業(yè)水平的關(guān)注，都應(yīng)當(dāng)集中在失業(yè)的影響范圍以及失業(yè)的持續(xù)時(shí)間這兩個(gè)方面。

2、失業(yè)率的測(cè)量

（1）發(fā)達(dá)國(guó)家一般采用每月現(xiàn)行人口調(diào)查的方式獲取有關(guān)失業(yè)率的數(shù)據(jù)，具體技術(shù)在不斷改善；

（2）我國(guó)由于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型，原有的失業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)已難以反映現(xiàn)在的真實(shí)情況，隨著我國(guó)市場(chǎng)化程度的加深，需要構(gòu)建符合我國(guó)現(xiàn)階段勞動(dòng)就業(yè)狀況的失業(yè)指標(biāo)概念體系。

（三）失業(yè)類型（一般）

理解：

1、失業(yè)類型

（1）摩擦性失業(yè)的特征、產(chǎn)生原因和減少摩擦性失業(yè)的公共政策

（2）結(jié)構(gòu)性失業(yè)的特征、產(chǎn)生原因和減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)的公共政策

（3）周期性失業(yè)的特征、產(chǎn)生原因和減少周期性失業(yè)的公共政策

2、失業(yè)類型的區(qū)別：貝弗里奇曲線

有關(guān)說明和實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：曾湘泉主編《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2010年第2版。

參考教材：

1．[美]伊蘭伯格，史密斯．現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與公共政策．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011年第10版．

2．詹姆士·J·?？寺?，曾湘泉等譯．提升人力資本投資的政策．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003 年．

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，就現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些主要內(nèi)容的要點(diǎn)、難點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向、實(shí)際政策應(yīng)用中所面臨的主要問題進(jìn)行教授，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。每章講授完后，可就每章有關(guān)理論和實(shí)踐中所面臨的一些熱點(diǎn)問題展開課堂討論。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共6學(xué)分，建議總課時(shí)108學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為 20 %、“理解”為    40％、“應(yīng)用”為 40 ％。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷說明題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題或者材料分析題，共7種類型。

6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

（一）單項(xiàng)選擇題

1、最早提出人力資本概念的是【    】

A.西奧多·舒爾茨    B.亞當(dāng)·斯密     C.加里·貝克爾     D.盧卡斯

2、顧客對(duì)女性勞動(dòng)力成員的偏好界定在要求其從事接待員或空中小姐的工作，這種歧視被稱為【    】

A.雇主歧視    B.非競(jìng)爭(zhēng)性歧視     C.顧客歧視     D.統(tǒng)計(jì)性歧視

（二）多項(xiàng)選擇題

1、以勞動(dòng)力流動(dòng)的地域和職業(yè)特征為依據(jù)進(jìn)行劃分，勞動(dòng)力流動(dòng)的類型包括【    】

A.行業(yè)之間      B.地域之間         C.技術(shù)之間

D.職業(yè)之間      E.崗位之間

2、在我國(guó)，從業(yè)人員按其就業(yè)身份分組包括【    】

A.職工          B.個(gè)體戶主         C.農(nóng)村從業(yè)人員

D.私營(yíng)業(yè)主      E.再就業(yè)的離退休人員

（三）判斷說明題

雇主和雇員的委托—代理問題的解決，關(guān)鍵在于建立一套嚴(yán)密的監(jiān)督機(jī)制。

（四）名詞解釋題

派生需求

（五）簡(jiǎn)答題

影響勞動(dòng)力流動(dòng)的因素主要有哪些？

（六）論述題

試述目前我國(guó)人力資本投資存在哪些問題，應(yīng)采取怎樣的措施來解決？

（七）案例分析題或者材料分析題

眼下又到了大學(xué)畢業(yè)生們找工作的時(shí)候了，不同行業(yè)所受的“待遇”冷熱兩重天。像銀行、電力、電信等行業(yè)，很多人擠破頭皮都想進(jìn)，根本無懼“數(shù)千人搶一個(gè)職位”的競(jìng)爭(zhēng)壓力，而像運(yùn)輸、紡織、采礦等行業(yè)，相形之下就冷清得多。原因何在？不少年輕人坦言，行業(yè)不同，收入差距太大。在招聘會(huì)上，一位女生更這樣說：“現(xiàn)在不論男女，都怕入錯(cuò)行呀?！?/p>

劉先生在北京一家貿(mào)易公司的辦公室工作，自2003年大學(xué)畢業(yè)之后就一直住在單位分的宿舍里，“三個(gè)人一屋，挺麻煩的?！眲偖厴I(yè)時(shí)，劉先生的工資是1500元，現(xiàn)在剛漲到3000元?！霸诒本┥?，這點(diǎn)工資太少了，單位也沒啥福利。一想到以后買房子、結(jié)婚等事情，就頭疼啊?！?/p>

他的同學(xué)陳先生也在北京工作，境況就要好得多。陳先生供職于一家移動(dòng)通信公司，做財(cái)務(wù)。他對(duì)自己的收入挺滿意，雖不愿意細(xì)說，但承認(rèn)年收入在10萬元以上。公司的其他補(bǔ)貼看起來也非常令人羨慕。比如說，通信費(fèi)基本不用花自己的錢，公司的房補(bǔ)也已經(jīng)超過8萬元了。

所處行業(yè)不同，收入差距太大，這在當(dāng)前已成為司空見慣的事情。尤其是最近10年來，我國(guó)行業(yè)間收入分配總的趨勢(shì)是向技術(shù)密集型、資本密集型行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)傾斜，某些壟斷行業(yè)的收入更是高得驚人，而傳統(tǒng)的資本含量少、勞動(dòng)密集、競(jìng)爭(zhēng)充分的行業(yè)，收入則相對(duì)較低。2000年，我國(guó)行業(yè)最高人均工資水平是行業(yè)最低人均工資水平的2.63倍，到2005年，這一比例已驚人地增加到4.88倍，并呈現(xiàn)出進(jìn)一步拉大的趨勢(shì)。而國(guó)際上公認(rèn)行業(yè)間收入差距的合理水平在3倍左右，超過3倍則需要加以調(diào)控。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析下列問題：

（1）如何看待行業(yè)間收入差距不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)？

（2）如何縮小行業(yè)間收入差距？

以上就是2021年湖北自考勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱以及部分樣題了，大家可以自己思考一下樣題，能不能做出來。

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