賽比爾武漢景觀設計培訓
【授課對象】:
【上課地點】:武漢理工大學西院南門(洪山 珞獅南路)
【乘車路線】:
【時 間】:2024-11-19 【瀏覽次數】:661次 【學費】:詳情咨詢了解
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網頁設計具體內容如下:
【課程能力目標】:最終可做個人網站、網頁設計、廣告動畫設計、開淘寶網店,電子商務站構建 。
【課程名稱】:flsah動畫+Dreamweaer培訓+ps培訓,可做國際互聯(lián)網、頁網頁設計、廣告動畫設計、電子商務站構建 。學習廣告片制作,音效處理,配色原理,新聞發(fā)布,
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第一階段:設計基礎
設計素描:培養(yǎng)設計師形象思維和表現能力的有效方法,是認識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑
平面構成:平面構成作為一門設計基礎課的教育,始于一九一九年德國包豪斯設計學府,其后應用于設計的各個領域,如服裝、裝潢、室內設計、造型設計、建筑、繪畫等。通過這門課程的學習,可加深學生對形與形之間關系的理解,培養(yǎng)學生組織形、創(chuàng)造形的能力
色彩構成:色彩構成,即色彩的相互作用,是從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā),用科學分析的方法,把復雜的色彩現象還原為基本要素,利用色彩在空間、量與質上的可變幻性,按照一定的規(guī)律去組合各構成之間的相互關系,再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。
第二階段:網頁平面UI設計階段
Photoshop圖像設計:
1、Photoshop簡介、Photoshop應用領域。?
2、圖像基礎知識、像素與分辨率、位圖與矢量圖。?
3、Photoshop工作區(qū)及選項設置、文件的基本操作。?
4、輔助工具的應用、圖像的查看、圖像的基本編輯方法。?
5、色彩基礎知識,重點了解色彩三元素HSB及圖像的色彩模式。?
6、選區(qū)。包括選區(qū)的創(chuàng)建方法、選區(qū)的基本操作、選區(qū)的運算、選區(qū)的編輯等。?
7、繪畫與修飾,學習photoshop各種選擇顏色的方法、繪畫及修飾工具組。?
8、點文字/段落文字的創(chuàng)建方法,字符/段落面板的使用。?
9、學習各種濾鏡特效的制作、外掛濾鏡的使用。?
10、Photoshop制作GIF動畫。?
網頁版式設計與配色技巧:
1、網頁界面的合理布局:設計目的的決定設計方案,頁面內容,頁面有效性。?
2、網頁界面的布局分類:"國"字形,拐角型,正文標題型,左右框架型,上下柜架型,綜合框架型,封面型,Flash型,什么樣的布局是最好的。?
3、色彩屬性?彩色的心理感覺?,色彩在網頁中的作用?
4、色彩的色調?、色彩的對比?、色彩的調和、網頁色彩搭配的原則?
第三階段:網站制作階段
HTML/XHTML:
1、主要學習Html語言基礎、表格應用、列表、表單的使用?
2、框架應用、超級鏈接、達到手寫網頁代碼的能力?
Dreamweaver網頁制作:
1、Dreamweaver網站綜合知識,面板組,站點管理?
2、表格的使用,精確定位、排版;使用圖象和超鏈接?
3、CSS層疊樣式表的應用;層的概念及應用?
4、Dreamweaver中庫的使用和模板應用??
CSS網頁布局:
1、CSS基礎、CSS語法結構,CSS屬性與選擇符,類型選擇符,id及class選擇符?
2、應用CSS到網頁中,行間樣式表,內部樣式表,外部樣式表。?
3、div+CSS網頁布局、用CSS設計網站導航,橫向導航,縱向導航,下拉及多級彈出式菜單?
4、?門戶網站的導航設計?、表單設計,改變輸入框及文本域樣式,改變下拉列表樣式。?
5、CSS瀏覽器兼容性?,?解決多瀏覽器下兼容問題?
第四階段:綜合項目實戰(zhàn)階段
平面設計綜合實戰(zhàn):
通過案例學習,掌握Photoshop圖標特效、招貼設計、報紙廣告設計、包裝設計、宣傳頁設計、網頁美工的制作與設計技巧。、宣傳手冊設計的設計制作技巧。
網站綜合實戰(zhàn):
1、?系統(tǒng)的講解網站全案流程:初期溝通、達成合作意向、進行產品或市場分析、定位以及提案等系統(tǒng)的流程,講解在各個環(huán)節(jié)中的要點、注意事項以及技巧。?
2、網站域名空間申請?、FTP、網站策劃、項目方案制作?
3、案例綜合設計與制作、網站優(yōu)化與推廣技巧?
4、?由高級講師及資深設計師帶領學員完成畢業(yè)作品,以備應聘時使用?
就業(yè)指導?素質訓練:
【多種班級】:常年循環(huán)開設 晚班/周末班/白班
【聯(lián)系地址】: 武漢理工大學西院南門西側20米IT教育(洪達巷75號)
【適合對象】: 適應、大學生本專業(yè)提高專業(yè)知識、非專業(yè)的初高中畢業(yè)生。轉業(yè)軍人,在讀在職進修人員,以及相關的電腦愛好者。
【咨詢】:? ??027-?????????????? ?? ???
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