【學(xué)校名稱】：
武漢卡耐基教育培訓(xùn)公司
【授課對象】：
【上課地點(diǎn)】：武漢武昌閱馬場云鶴大廈3樓(武漢 武漢)
【乘車路線】：武珞路閱馬場下車即到
【時(shí) 間】：2018-05-12 【瀏覽次數(shù)】：62次 【學(xué)費(fèi)】：￥0
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武漢普通話國際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
第一章?普通話概述?
[教學(xué)目的與要求]?
宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，明確語言現(xiàn)代化與四化建設(shè)的關(guān)系，增強(qiáng)語言規(guī)范意識，提高學(xué)習(xí)普通話的自覺性。講解普通話水平測試的目的意義及形式，闡明普通話的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。?
第一節(jié)?普通話與現(xiàn)代文明?
一、普通話是是中華人民共和國國家共同語?
二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位?
三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地?
第二節(jié)?普通話水平測試的理論和實(shí)踐?
一、普通話水平測試的目的和意義?
二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式?
三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)?
四、漢語方言概況
第二章?語音常識與發(fā)音原理?
[教學(xué)目的與要求]?
了解語音的基本概念，學(xué)會(huì)分析語音單位。了解語音的生成原理，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與發(fā)聲技能，學(xué)會(huì)調(diào)控聲音的高低強(qiáng)弱，做到發(fā)音響亮、圓潤、持久不衰。?
第一節(jié)?語音的基本知識?
一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)?
二、語音學(xué)的基本概念???
第二節(jié)?發(fā)音原理與發(fā)聲技能?
一、人類的發(fā)音活動(dòng)?
二、發(fā)聲技能?
第三章?普通話語音系統(tǒng)
[教學(xué)目的與要求]?
掌握普通話語音系統(tǒng)的基本知識和發(fā)音規(guī)范，熟練地發(fā)準(zhǔn)普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，掌握語流音變的一般規(guī)律，具備一定的方音辨正能力。?
第一節(jié)??普通話聲調(diào)?
一、聲調(diào)的性質(zhì)?
二、聲調(diào)分析?
三、普通話聲調(diào)分析?
四、聲調(diào)辨正?
第二節(jié)??普通話聲母?
一、聲母的構(gòu)成?
二、聲母的分類?
三、聲母的發(fā)音?
四、聲母辨正?
第三節(jié)??普通話韻母?
一、韻母的構(gòu)成?
二、韻母的分類?
三、韻母的發(fā)音?
四、韻母辨正?
第四節(jié)??普通話語流音變?
一、變調(diào)?
二、輕聲?
三、兒化?
四、語氣詞“啊”的音變?
第四章?朗讀?
[教學(xué)目的與要求]?
掌握朗讀的基本要素，學(xué)會(huì)運(yùn)用形象感受、邏輯感受、內(nèi)在語、語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等多種技能，聲情并茂地讀好不同體裁和題材的書面言語作品，提高言語表現(xiàn)能力，同時(shí)鞏固普通話語音訓(xùn)練的效果。?
第一節(jié)?朗讀基礎(chǔ)知識?
一、朗讀的基本要素?
二、朗讀的語體分別?
三、朗讀與朗誦的關(guān)系???
四、普通話水平測試中的朗讀?
第二節(jié)?朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、詩歌朗讀要領(lǐng)?
二、散文朗讀要領(lǐng)?
三、小說朗讀要領(lǐng)?
四、議論文朗讀要領(lǐng)?
第五章?說話?
[教學(xué)目的與要求]?
了解說話的基本構(gòu)成要素，區(qū)別在不同語境、不同內(nèi)容情況下的說話風(fēng)格，學(xué)會(huì)心理溝通，克服說話過程中的心理障礙，使口語交際目的明確，言語得體，表達(dá)流暢，語態(tài)自然大方。?
第一節(jié)?說話基礎(chǔ)知識?
一、說話的基本要素?
二、說話的風(fēng)格分類?
三、普通話水平測試中的命題說話?
第二節(jié)?說話訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、說話的構(gòu)思要求?
二、說話的語言運(yùn)用?
三、說話的訓(xùn)練步驟
第六章?演講?
[教學(xué)目的與要求]?
了解演講的基本要素，掌握演講的技能技巧，處理好演講中說理、煽情與鼓動(dòng)的關(guān)系，使演講具有感染力和征服力。?
第一節(jié)?演講基礎(chǔ)知識?
一、演講的基本要素?
二、演講的基本類型?
三、演講的技能技巧?
第二節(jié)?演講訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、演講稿的寫作要求?
二、演講中的情感抒發(fā)?
三、演講者的體態(tài)配合?
[教學(xué)目的與要求]?
宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，明確語言現(xiàn)代化與四化建設(shè)的關(guān)系，增強(qiáng)語言規(guī)范意識，提高學(xué)習(xí)普通話的自覺性。講解普通話水平測試的目的意義及形式，闡明普通話的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。?
第一節(jié)?普通話與現(xiàn)代文明?
一、普通話是是中華人民共和國國家共同語?
二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位?
三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地?
第二節(jié)?普通話水平測試的理論和實(shí)踐?
一、普通話水平測試的目的和意義?
二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式?
三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)?
四、漢語方言概況
第二章?語音常識與發(fā)音原理?
[教學(xué)目的與要求]?
了解語音的基本概念，學(xué)會(huì)分析語音單位。了解語音的生成原理，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與發(fā)聲技能，學(xué)會(huì)調(diào)控聲音的高低強(qiáng)弱，做到發(fā)音響亮、圓潤、持久不衰。?
第一節(jié)?語音的基本知識?
一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)?
二、語音學(xué)的基本概念???
第二節(jié)?發(fā)音原理與發(fā)聲技能?
一、人類的發(fā)音活動(dòng)?
二、發(fā)聲技能?
第三章?普通話語音系統(tǒng)
[教學(xué)目的與要求]?
掌握普通話語音系統(tǒng)的基本知識和發(fā)音規(guī)范，熟練地發(fā)準(zhǔn)普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，掌握語流音變的一般規(guī)律，具備一定的方音辨正能力。?
第一節(jié)??普通話聲調(diào)?
一、聲調(diào)的性質(zhì)?
二、聲調(diào)分析?
三、普通話聲調(diào)分析?
四、聲調(diào)辨正?
第二節(jié)??普通話聲母?
一、聲母的構(gòu)成?
二、聲母的分類?
三、聲母的發(fā)音?
四、聲母辨正?
第三節(jié)??普通話韻母?
一、韻母的構(gòu)成?
二、韻母的分類?
三、韻母的發(fā)音?
四、韻母辨正?
第四節(jié)??普通話語流音變?
一、變調(diào)?
二、輕聲?
三、兒化?
四、語氣詞“啊”的音變?
第四章?朗讀?
[教學(xué)目的與要求]?
掌握朗讀的基本要素，學(xué)會(huì)運(yùn)用形象感受、邏輯感受、內(nèi)在語、語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等多種技能，聲情并茂地讀好不同體裁和題材的書面言語作品，提高言語表現(xiàn)能力，同時(shí)鞏固普通話語音訓(xùn)練的效果。?
第一節(jié)?朗讀基礎(chǔ)知識?
一、朗讀的基本要素?
二、朗讀的語體分別?
三、朗讀與朗誦的關(guān)系???
四、普通話水平測試中的朗讀?
第二節(jié)?朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、詩歌朗讀要領(lǐng)?
二、散文朗讀要領(lǐng)?
三、小說朗讀要領(lǐng)?
四、議論文朗讀要領(lǐng)?
第五章?說話?
[教學(xué)目的與要求]?
了解說話的基本構(gòu)成要素，區(qū)別在不同語境、不同內(nèi)容情況下的說話風(fēng)格，學(xué)會(huì)心理溝通，克服說話過程中的心理障礙，使口語交際目的明確，言語得體，表達(dá)流暢，語態(tài)自然大方。?
第一節(jié)?說話基礎(chǔ)知識?
一、說話的基本要素?
二、說話的風(fēng)格分類?
三、普通話水平測試中的命題說話?
第二節(jié)?說話訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、說話的構(gòu)思要求?
二、說話的語言運(yùn)用?
三、說話的訓(xùn)練步驟
第六章?演講?
[教學(xué)目的與要求]?
了解演講的基本要素，掌握演講的技能技巧，處理好演講中說理、煽情與鼓動(dòng)的關(guān)系，使演講具有感染力和征服力。?
第一節(jié)?演講基礎(chǔ)知識?
一、演講的基本要素?
二、演講的基本類型?
三、演講的技能技巧?
第二節(jié)?演講訓(xùn)練要領(lǐng)?
一、演講稿的寫作要求?
二、演講中的情感抒發(fā)?
三、演講者的體態(tài)配合?
武漢卡耐基教育
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