武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn):武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)中長期優(yōu)惠培訓(xùn) 大戶豪宅室內(nèi)設(shè)計(jì)首選光谷

武漢
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武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)中長期優(yōu)惠培訓(xùn) 大戶豪宅室內(nèi)設(shè)計(jì)首選光谷

正大華庭IT教育光谷部
【學(xué)校名稱】:

正大華庭IT教育光谷部

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:武漢市珞喻路586號(hào)南方帝園A座26層2604(洪山 光谷)

【乘車路線】:地鐵2號(hào)線寶通寺下A出口。581,788,738,903,758,723,728,583等車在光谷廣場站下

【時(shí) 間】:2024-02-18 【瀏覽次數(shù)】:176次 【學(xué)費(fèi)】:¥0

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【室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格】
  室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成,是不同的時(shí)代思潮和地區(qū)特點(diǎn),通過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn),逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)形式。一種典型風(fēng)格的形式,通常是和當(dāng)?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān),又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點(diǎn)。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式,但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會(huì)發(fā)展等深刻的內(nèi)涵;從這一深層含義來說,風(fēng)格又不停留或等同于形式。?  室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格主要可分為:傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、及混合型風(fēng)格等。
傳統(tǒng)風(fēng)格
  室內(nèi)的傳統(tǒng)風(fēng)格,是指具有歷史文化特色的室內(nèi)風(fēng)格。一般相對(duì)現(xiàn)代主義主義而言。強(qiáng)調(diào)歷史文化的傳承,人文特色的延續(xù)。傳統(tǒng)風(fēng)格即一般常說的中式風(fēng)格,歐式風(fēng)格,伊斯蘭風(fēng)格,地中海風(fēng)格等。同一種傳統(tǒng)風(fēng)格在不同的時(shí)期、地區(qū)其特點(diǎn)也不完全相同。如歐式風(fēng)格也分為:哥特風(fēng)格,巴洛克風(fēng)格,古典主義風(fēng)格,法國巴洛克,英國巴洛克等;明清風(fēng)格,隋唐風(fēng)格,徽派風(fēng)格,川西風(fēng)格等。
現(xiàn)代風(fēng)格
  即現(xiàn)代主義風(fēng)格?,F(xiàn)代風(fēng)格起源于?1919?年成立的鮑豪斯?(Bauhaus)?學(xué)派,強(qiáng)調(diào)突破舊傳統(tǒng),創(chuàng)造新建筑,重視功能和空間組織,注意發(fā)揮結(jié)構(gòu)構(gòu)成本身的形式美,造型簡潔,反對(duì)多余裝飾,崇尚合理的構(gòu)成工藝,尊重材料的性能,講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果,發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對(duì)稱的構(gòu)圖手法。重視實(shí)際的工藝制作操作,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系

設(shè)計(jì)要素
  1.空間要素??臻g的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象,不要拘泥于過去形成的空間形象。?  2.色彩要求。室內(nèi)色彩除對(duì)視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外,還直接影響人們的情緒、心理??茖W(xué)的用色有利于工作,有助于健康。色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外,還隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。??室內(nèi)設(shè)計(jì)
  3.光影要求。人類喜愛大自然的美景,常常把陽光直接引入室內(nèi),以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感,特別是頂光和柔和的散射光,使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換,使室內(nèi)更加豐富多彩,給人以多種感受。?  4.裝飾要素。室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件、如柱子、墻面等,結(jié)合功能需要加以裝飾,可共同構(gòu)成完美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征,可以獲得千變完化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果,同時(shí)還能體現(xiàn)地區(qū)的歷史文化特征。?5.陳設(shè)要素。室內(nèi)家具、地毯、窗簾等,均為生活必需品,其造型往往具有陳設(shè)特征,大多數(shù)起著裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應(yīng)互相協(xié)調(diào),求的功能和形式統(tǒng)一而有變化,使室內(nèi)空間舒適得體,富有個(gè)性。?  6.綠化要素。室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化以成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)移花栽木,利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間均起著積極作用。




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學(xué)習(xí)室內(nèi)軟件:Adobe?photoshop+Autodesk?3dmax?+AutoCAD?+vray+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

一、課程性質(zhì)、目的和要求
????室內(nèi)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程之一。本課目的在于使學(xué)生熟悉和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)方法和規(guī)律。熟知古今中外優(yōu)秀設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語匯,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮設(shè)計(jì)師的藝術(shù)想象力。通過教學(xué)讓學(xué)生明確建筑學(xué)中的空間營造與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的相同和不同之處,以及掌握如何破建筑上的公共性,營造出特定的場所特征的設(shè)計(jì)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)
第一單元??概念與方法
1.室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的概念與方法
2.室內(nèi)設(shè)計(jì)是空間與設(shè)計(jì)為中心,對(duì)建筑物提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整空間的尺度和比例,解決好空間與空間的銜接、對(duì)比、統(tǒng)一等問題。

第二單元??風(fēng)格與流派
3.室內(nèi)空間的風(fēng)格與流派
①古代建筑(埃及、希臘、羅馬、印度等)
②文化復(fù)興的建筑裝飾和室內(nèi)裝飾
③現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義
④中國傳統(tǒng)裝飾樣式

第三單元??設(shè)計(jì)與材料
4.室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾材料
????室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)主要是指明空間處理的要求把空間圍護(hù)體的幾個(gè)界面,為墻面、頂面、地面進(jìn)行物化處理,這就必須熟悉裝飾材料和施工工藝。
①墻面的材料
②頂面的材料
③地面的材料
④施工和工藝

5.室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計(jì)方法
①照度
②直接照明
③間接照明
要求:布光與環(huán)境空間關(guān)系合理。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)方案練習(xí)
①公共空間(門廳、商場、休閑、餐廳、展廳)
②住宅空間(主臥、客廳、門廳、廚房、衛(wèi)生間)
要求:滿足使用功能,符合審美要求,有一定的藝術(shù)性和創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、綠色環(huán)保。

三、教學(xué)方法
本課采用理論講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合的方法,要求學(xué)生完成各章節(jié)的練習(xí),并隨堂輔導(dǎo),讓學(xué)生真正掌握從構(gòu)思到透視草圖和效果圖的設(shè)計(jì)方法,提高學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力及鑒賞力。


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開設(shè)班次:?
我校開班分為:全日制班和晚班制
白天班上午(9:00~12:00?)下午(14:00~17:00)?夜間班?(18:00~20:30)
教師每周授課3-4次、每次3個(gè)小時(shí)(4個(gè)學(xué)時(shí)?45鐘為一個(gè)學(xué)時(shí))

學(xué)完后就業(yè)方向:
學(xué)完后學(xué)員可勝任室內(nèi)裝飾公司、家具設(shè)計(jì)公司、包裝設(shè)計(jì)公司、家居展示設(shè)計(jì)及裝飾工程公司,建筑設(shè)計(jì)院等設(shè)計(jì)師工作。


電話:027-51232083???????QQ:200721302、1033312373



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