湖北工程學院成人（職業(yè)）教育學院主要依托本校普通教育資源辦學和管理，同時也引進校外力量聯(lián)合辦學，兩塊牌子一套班子全面管理學校繼續(xù)教育工作。從1954年至今年，它伴隨著學校的成長而不斷發(fā)展壯大，上個世紀90年代達到最高峰，40個教學點（函授站）分布于七個省和本省各地區(qū)。它從中專到大專、從?？频奖究?、研究生，不斷地在提高教育層次；它從學歷教育到非學歷教育、從本城區(qū)到全省、從省內到省外，不斷地在拓寬教育對象；它從業(yè)余到脫產，從夜大學到全日制，從函授到自考，從短期培訓到職業(yè)資格認證，不斷地在豐富教育形式；它始終緊跟時代步伐，始終把握教育脈搏，注重積累，逐步形成了自己獨特的教育體系，培養(yǎng)學員五萬余人次，為國家建設和發(fā)展做出了一定的貢獻。

   我校成人學歷教育有著悠久的辦學歷史，早在1954年，湖北省教育局研究決定孝感師范學校（學校前稱）開辦中師函授班，從此拉開我校成人學歷教育的序幕,歷經聯(lián)合辦學、獨立培養(yǎng)等階段，辦學形式從函授、夜大學、業(yè)余、脫產到全日制；辦學層次從成人中專、成人?？?、成人本科到聯(lián)合培養(yǎng)研究生，現如今，我院已經形成多層次、多形式、多學科的成人學歷教育體系，先后開設有漢語言文學、英語、數學與應用數學、經濟學、土木工程等70多個本、?？茖I(yè)，涵蓋理學、工學、農學、文學、經濟學、教育學、管理學、法學、藝術學9大學科門類，在函授、自考助學、本科銜接教育（專套本）、專業(yè)進修、聯(lián)合培養(yǎng)研究生等方面，為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才兩萬余人。

   我校從1999年開展“全國計算機等級考試培訓”開始，掀開了“職業(yè)資格培訓和技能鑒定”新篇章，針對在校學生，先后開展了“計算機等級考試培訓”、“IT證書培訓”、“建筑五大員”培訓等。2005年，經湖北省勞動和社會保障廳批準（鄂勞社函[05]204號），成立了孝感學院“國家職業(yè)技能鑒定所”，常年開展了三大類24個品種的職業(yè)資格培訓與技能鑒定工作。其中：職業(yè)技師類15種——秘書、企業(yè)人力資源管理師、營銷師、理財規(guī)劃師、物流師、項目管理師、物業(yè)管理師、電子商務師、企業(yè)信息管理師、心理咨詢師、企業(yè)培訓師、廣告設計師、室內設計師、公共營養(yǎng)師、園藝師等；建筑“六大員”6種——預算員、施工員、質檢員、材料員、資料員、安全員；高級技工類3種——車工、鉗工、銑工。每年五月份和十一月份兩次分品種組織學員報考。截止目前為止，我院已為25000余名學員開展了職業(yè)資格認證服務，為學生就業(yè)提供了極大的方便。

   作為辦在地市的省屬高校，學校充分利用人才與智力優(yōu)勢，服務地方經濟建設和社會發(fā)展。職業(yè)教育學院利用湖北省人力資源與社會保障廳“職業(yè)技能鑒定所”、湖北省住房與建設廳“六大員”培訓基地、湖北省教育廳中職學校師資培訓基地、湖北省考試院自學考試服務中心及湖北省小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心等，先后為本地乃至湖北省開展多形式、多層次、多領域的職業(yè)培訓（短期培訓）工作，如建設類“村鎮(zhèn)助理員”、“建筑施工企業(yè)管理”、“村鎮(zhèn)房屋設計”等培訓、中小學教師轉型專業(yè)進修培訓、全省中職校校長及骨干教師暑假培訓、農業(yè)部南南合作項目的出國人員外語培訓、孝感市青年處級干部英語培訓、稅務系統(tǒng)、規(guī)劃系統(tǒng)等行業(yè)業(yè)務知識培訓等，累計為社會培訓各類人才4000余人。

   成人教育學院和職業(yè)教育學院落實學校“一主兩翼多層次開放辦學”改革模式，秉承“以人為本，質量立校；立足地方，凸顯特色；尊學崇術，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念，十分注重育人質量，不僅嚴格組織教學，還建立了“學?！?--“任課教師”--“學員”及“學校”--“函授站”--“學員單位”聯(lián)系制度，對學員進行“三級管理”，齊抓共管，起到良好效果。1996年6月2日，《中國青年報》對此進行了專題報導，引起了社會廣泛關注；1988年，在省教育廳舉行的首屆全省高師函授統(tǒng)考中，我校獲得十個單項中的六個第一的優(yōu)異成績，被授予“高師函授先進單位”；1991年，在全省成人教育第二次統(tǒng)考中，我校獲得了十二個單項中的八個第一、兩個第二、一個第三、一個第五的好成績。2010年，在湖北省第三屆自考校園文化節(jié)活動中，我校獲得一等獎一項，三等獎4項；多次接受并通過相關部門的辦學評估檢查與驗收。