1、遠程教育實行彈性制和學分制，允許學生自由選擇學習期限;需要學生有很強的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學方式不同，遠程教育主要是學生通過點擊網(wǎng)上課件來完成課程的學習，通過電子郵件等方式進行網(wǎng)上答疑。

　　2、遠程教育具有學習方式靈活、助學服務(wù)及時、收費標準較低等特點。遠程教育學院通常會提供在線網(wǎng)絡(luò)課堂、課程光盤、書本等多種學習工具，學生可以選擇多種形式的學習，不受時間、空間的限制。在課程學習之外，學生還可參加學習中心組織的面授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)在線答疑或直接將疑問發(fā)電子郵件給老師。

　　3、遠程教育的學習方式充分實現(xiàn)了個性化學習。在傳統(tǒng)的課堂教學條件下，因材施教和個性化學習只是一個理想化的追求。而互聯(lián)網(wǎng)使因材施教成為可能，學習變成一個各取所需的過程，個性化的學習得以真正實現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有統(tǒng)一的教材，沒有統(tǒng)一的進度。每一位學習者都可以根據(jù)自己的特點，在自己方便的時間從互聯(lián)網(wǎng)上自由地選擇合適的學習資源，按照適合于自己的方式學習。